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师范院校女大学生道德素质培育研究的开题报告
开题报告
题目:师范院校女大学生道德素质培育研究
一、选题背景
随着社会的发展和进步，人们对于高等教育的质量要求也越来越高。作为培养未来人才的中坚力量，师范院校的教育质量更是备受关注。而在师范院校，女大学生的道德素质在人才培养过程中占有极其重要的地位。因此，对师范院校女大学生的道德素质培育进行研究是十分必要的。
二、研究意义
1.帮助师范院校更好地培养出符合现代社会发展需求的高素质女教育人才。
2.有助于提高女大学生的道德素质，同时增强其文化修养和社会责任感，进而为社会的发展作出更大的贡献。
3.为国家和社会提供更多优秀的女教育工作者，从而推动整个社会的进步。
三、研究内容
本次研究将围绕以下内容进行：
1.女大学生道德素质现状调查分析。
2.影响女大学生道德素质形成的因素探究。
3.针对影响因素的研究，探索针对女大学生道德素质培育的有效方法，并有针对性的提出针对性的对策。
四、研究方法
1.问卷调查法：通过实地调查等方式获取大学女生道德素质现状信息。
2.个案研究法：对影响女大学生道德素质的因素进行深度分析，深入剖析其背后的原因和影响，探讨有效的改进办法。
3.实验研究法：在制定一些有效方法后，通过实际的实验验证其科学性和有效性。
五、预期结果
1.得出女大学生道德素质的现状、特点和存在的问题。
2.分析影响女大学生道德素质的因素，寻找改进方法和措施。
3.制定出一系列高效的女大学生道德素育模式和措施，推进女大学生道德素质的提升。
六、进度计划
1.文献调研和综述报告：第1-2周
2.问卷调查和数据处理：第3-4周
3.因素分析和方法探讨：第5-6周
4.实验设计和实验方案制定：第7-8周
5.实验成果汇报和总结：第9-10周
七、参考文献
1.路南.国外高校女大学生道德素质的培养[J].华南农业大学学报,2012,33(0):355–363.
2.葛西.大学生道德素质教育在教育袋盐工作中的实践与探讨[J].高师理科学刊,2012,27(0):51–57.
3.邓波.基于品德教育的高校女大学生道德素质培养研究[J].石家庄学院学报,2013,34(0):447–454.
4.黄永红.高校女大学生道德素质教育探究[J].呼和浩特师范学院学报,2012,18(0):130–135.
5.周天声.大学生道德素质教育的问题及其研究[J].课程教育研究,2011,31(0):73–76.