三年级上数学课件-我当小厨师—分数的初步认识-青岛版.ppt
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三年级上数学课件-我当小厨师—分数的初步认识_青岛版(2014秋).ppt
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三年级上数学教学设计我当小厨师 分数的初步认识_青岛版.doc
分数的初步认识教学内容:《义务教育教科书·数学》(青岛版)小学数学三年级上册第九单元信息窗1——我当小厨师教材分析:这节课是学生在掌握的一些整数知识,学习了平均分的基础上进行教学的,是对数概念的一次扩展,是本单元学习比较分数大小,学习分数加减的基础,也为五年级学习分数的意义奠定了基础。分数的初步认识一课在小学数学学习中起着重要的作用,教学时要从学生的已有知识经验和实践经验出发,充分体现数学与生活的紧密联系,使学生真正理解掌握这节课所学的知识。教学目标:1.在具体情境中初步认识几分之一,能用实际操作的
三年级上数学教案我当小厨师 分数的初步认识_青岛版.docx
我当小厨师——分数的初步认识教学目标:1.在实际情境中初步认识分数,通过动手操作、合作交流等活动,理解把一个物体或图形平均分成若干份,其中一份可以用几分之一表示,其中几份可以用几分之几表示。会读写简单的分数,认识分数各部分的名称,发展学生的数感。2.让学生经历折一折,分一分,涂一涂,说一说的学习活动,在观察比较中,培养学生的逻辑思维能力,积累基本数学活动经验。3.在探究中获得产生分数的实际需要,了解分数产生的必要性,感悟数学来自生活,培养学生的应用意识。教学重难点:理解只有平均分才能产生分数,结合具