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教材分析教材分析教材分析教学方法创设情境,导入新课(1)边长为5的正方形的面积如何求?结果如何表示? (2)棱长为5的正方体的体积如何求?结果如何表示?练习二 判断下列各式是否正确,并说明原因.(2)(-3)4 观察下列各组数,根据自己的理解,说说各组数中的两个数之间的异同:通过本节课的学习,你学到了哪些知识?运用到了哪些数学思想方法?说出来与大家分享!还有什么困惑?大家帮你来解决!作业布置,反馈检测谢谢指导