【小学语文】识字2 树之歌 课时练习(含答案).doc
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【小学语文】识字2 树之歌 课时练习(含答案).doc
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【小学语文】识字2 树之歌 课时练习(含答案)_易提分旗舰店.doc
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【小学语文】识字2《树之歌》教学反思.doc
识字2《树之歌》教学反思《树之歌》这篇儿歌让我们认识了11种树木了解这些树木的特点并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。优点:教学时我是根据儿童诗的特点本课的教学设计力求创设情境激发学生的学习兴趣充分发挥学生的主体作用让学生自主读书、自主识字展开丰富的想象培养孩子的想象能力。重视朗读训练让学生在自读自悟中受到情感的熏陶。通过多种形式如读书、评价、说话、讨论让学生参与学习的全过程。不足之处:《树之歌》是一则小韵文主题单纯内容浅显重在识字。《语文课程标准》强调第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字
【小学语文】识字2 树之歌教学反思2.docx
《树之歌》教学反思《树之歌》这篇儿歌让我们认识了11种树木了解这些树木的特点并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣。教学效果:教学本课我制定了以下教学重点:1.朗读、背诵儿歌利用形声字特点掌握木字旁的8个生字初步了解树木特点。教学时我在引导学生熟读儿歌后圈出儿歌中的树木名称然后与插图一一对应由这些表示树木名称的词语引出生字“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”利用形声字的构字规律将同偏旁的汉字进行归类识字。这首儿歌篇幅短小读来朗朗上口。而且洋溢着浓浓的情趣。所选的树木具有代表性贴近儿童生活。学习完课