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一、命题思路 二、试题分析 三、备考策略 四、几点感悟二、试题分析2016《考纲》对古诗文阅读的要求是“掌握教科书中的古代诗文,能够阅读教材之外浅易的古代诗文。” 具体考点: 1.把握古代诗文的朗读节奏,正确断句; 2.理解常见文言实词在文中的含义; 3.理解常见文言虚词在文中的意义和用法(常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之); 4.理解并翻译文中的句子; 5.对古代诗文的思想内容、形象及表现手法等作出分析和概括,并进行初步鉴赏; 6.默写教科书中要求背诵的古代诗文。课内外文言文阅读,考查形式日渐成熟,趋于稳定。(2)精读精练,掌握方法。教会学生欣赏古诗词的有关方法,按鉴赏诗歌的形象、鉴赏诗歌的表现手法、鉴赏诗歌的思想情感、鉴赏诗歌的语言等考点来逐一展开针对性的复习训练。 首先要学会从诗歌标题、结构层次、表现手法、遣词造句、意象与意境、语言风格、思想情感等方面进行具体的解读分析。学会结合文后注释、联系作者生平与写作背景等进行知人论世地解读分析;学会抓住“句眼”“诗眼”等关键字词句来解读诗歌情感内涵与表达的精妙之处;学会分析意象与意境,进而体会作品的情感内涵。 其次,在精读精炼过程中,要建构起古诗阅读鉴赏所应具备的知识网络图,熟悉各常见考点的设问形式及应答的基本思路或答题格式(包括常式与变式)。诸如古诗各种类型表现手法的特点、表达效果与答题表述的基本格式等。5.运用答题技巧,增加成功因素 (1)熟悉中考试卷,运筹帷幄之中 a.了解试卷结构。 b.了解试卷分数分布。 c.了解试卷难易点。 (2)炼就慧眼,知己知彼,有战则胜 a.把握题干,理解要求,是答题成功的一半。 b.明确重点,有的放矢,是答题成功的关键。 (3)胸有成竹,必能兵来将挡,水来土掩 a.归纳设题特点,探究命题意图,准确有效答题。 b.注重细微末节,力求步步为营,切记有始有终。 四、几点感悟5.作文35到45的区间,要落实到人,最差的不能低于35,中等的38到42,优秀的确保43,力争突破45(字数、书写、结构、语言)学习中进步, 交流中发展! 成功,期待着我们!