九年级物理《电学图象》专题复习..ppt

前言：在物理学中,常用数学图像来反映物理量之间的关系,或用数学图像来描述某个物理过程。
优点:具有直观、简捷等,体现了数学与物理之间的融合.讨论:解图像题应该从何入手？1、两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。则元件A的电阻为Ω,元件B的电阻为Ω；

2、在探究通过导体的电流与
两端电压的关系时，将实验数据
作出了U-I图象，根据图象.下列
说法错误的是:
A、通过A、B的电流与其两端的电压成正比
B、导体A的电阻大于导体B的电阻
C、当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A
D、将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A图9

4、如图,“6V3W”和“6V6W”的灯泡的电流随两端电压变化关系曲线。
（1）由坐标图可知：
A为灯的图象，

B为灯的图象,

解析：由坐标图象可知:
当U=3V时,IA=0.7A,IB=0.3A
PA=UIA=3V×0.7A=2.1W
PB=UIB=3V×0.3A=0.9W
P总=PA+PB=2.1W+0.9W=3W(3)现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路两端加的最大电压是_______V，电路消耗的
总功率为__W．5、如图的电路，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图.
则可判断电源电压是V，
定值电阻R的阻值是Ω,

定值电阻能达到的最大功率为WR=6Ω这节课你有收获吗?
请根据上述信息回答:
(1)计算电阻B的阻值。
B是一个定值电阻，其电流与电压关系如表所示：

为进一步了解A的某些特征，他们将元件的ab两端接在图乙的a′b′两点，测得了元件A的多组电压与电流值，并绘制成如图丙的曲线。(2)计算导体A的
额定功率。(3)调节滑动变阻器，使电压表示数4V，计算10S内导体A消耗的电能和导体B的实际功率这节课你有收获吗?在做伏安法测量电阻的实验中，定值电阻的阻值（估计在30Ω~50Ω之间），给你下列器材：
电流表（量程0~0.6A、0~3A）、电压表（量程0~3V、0~15V）、蓄电池组（电压12V）、干电池一节、滑动变阻器和开关各一个、导线若干。
组成电路时电源应选，电压表的量程应选，电流表的量程应选。
实验过程中，要增加电阻R两端的电压，滑动变阻器的滑片应向移动。在研究电流跟电阻的关系实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为l0Ω后，他下一步的操作是()
A．记录电流表和电压表的示数
B．将变阻器滑片向左移动
C．将变阻器滑片向右移动
D．增加电池的数学科网A、B两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．

(1)A小组选取的定值电阻为15Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为____Ω，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为____V；
实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将____，电压表示数将____(2)B小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值R和对应的电压值U，并作出U-R图像(如图丙),由图像可知．
电阻箱阻值为R=20Ω时，电压表的示数为____V，

该组所选用定值电阻
的阻值为___Ω．连接实物图图甲所示的是“测定小灯泡的功率”的电路图．图乙是实验所需的电学元件，电源为两节新的干电池，灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω．中学学科网

①王同学连好电路后，闭合开关时发现灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数，电路的故障可能是．
②李同学按电路图接好电路后，闭合开关时发现灯泡特别亮，这表明他在闭合开关前没有．图甲所示的是“测定小灯泡的功率”的电路图．图乙是实验所需的电学元件，电源为两节新的干电池，灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω
③为了测定灯泡的额定功率，应调节，使电压表的示数为V，如果此时电流表的示数如图(丙)所示，则该灯泡的额定功率为W．
④实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。
请你指出小梅做法的错误之处.⑤某同学在连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，灯泡变亮时，电压表示数反而减小，灯泡变暗时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。
你认为.完