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高师体育教育实习满意度及其改进研究的开题报告
一、课题背景
随着社会的发展和经济的进步，人们对体育的重视程度也逐渐提高。高校作为培养专门人才的重要场所，体育教育的培训也越来越引起人们的关注。因此，高师体育教育实习成为了学生提高自身综合素质的重要途径。
在高师体育教育实习中，学生除了掌握教学技能和经验之外，还可以得到丰富的教育实践锻炼，提高教学设计和语言表达能力。实习是学生从理论到实践的重要过程，但是如何提高实习总体满意度成为了有待解决的问题。
二、研究目的
本研究旨在探究高师体育教育实习的满意度情况，寻找可能存在的问题，并探讨改进的措施。
三、研究方法
本研究采用问卷和访谈的方式，对参加高师体育教育实习的学生进行问卷调查，对实习学生及指导老师进行访谈，收集数据并进行分析。
四、研究内容
（一）问卷调查
问卷调查主要包括以下方面的内容：
1.总体满意度调查：通过询问实习学生对整个实习过程的总体满意度情况，以了解实习学生对实践教学环节的评价和对教师指导的满意度情况。
2.设计教学：询问实习学生对教学设计和实践操作的满意度情况，以了解实习学生对教学设计和操作技能的掌握程度。
3.语言表达：询问实习学生对语言表达的满意度情况，了解实习学生的教学表现及教学设计的语言表达能力。
4.实习成果：询问实习学生对实习成果的满意度情况，以了解实习学生实习成果的质量和实习达成的目标情况。
（二）访谈
对实习学生及指导老师进行访谈，主要从以下方面展开：
1.对整个实习过程的评价及建议。
2.实习中可能存在的问题及原因。
3.对实习课程设置及教学方法的建议。
五、研究预期结果
通过问卷和访谈的方式，我们可以了解高师体育教育实习学生的总体满意度情况，发现可能存在的问题，并提出相应的改进措施。预期结果如下：
1.教学设计和操作技能掌握不够：合理设置实习设计和操作细节，加强实习操作技能的训练，提高实习学生的实践能力。
2.语言表达能力较弱：加强教师对语言表达的引导，提升实习学生的语言表达能力，进一步提高教学效果。
3.目标成果不够明确：加强实习目标的设定和达成情况的评估，提高实习成果质量和实习学生的综合素质。
六、研究意义
本研究在探讨高师体育教育实习的过程中，发现可能存在的问题并提出相应的解决措施，提高实习总体满意度，有助于促进高师体育教育的实践教学和提升实习学生的实践能力和综合素质。
七、研究进度安排
时间节点研究任务
第一周研究现行的高师体育教育实习模式和实习教学方案
第二周设计并制定调查问卷和访谈题目
第三周开始问卷调查和访谈
第四周统计问卷调查和访谈的数据
第五周在已有研究基础上进行深入分析
第六周撰写研究报告
第七周完善研究报告并提交
八、参考文献
1.高教社（2019）《普通高等学校体育教育规划纲要（2019-2035）》
2.邓彪文，鄂芸(This),尤伟强([emailprotected]),李慧娟，肖丽芳，贺帅帅（2020）计算机科学与技术专业体育教育实习课程设计初探[J].高等教育研究-电子版,（4）：93-97.
3.白虎林,王彦伟,梁荣忠.(2013).浅谈高职实习指导策略改革和创新.科技展望,(24),152–153.