长春市高师体育教育专业教育实习现状调查及对策研究的开题报告.docx

长春市高师体育教育专业教育实习现状调查及对策研究的开题报告
一、选题背景与意义
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对稳定、优质、全面教育的需求越来越高，并逐渐从基础教育对高等教育的学科和专业的选择转移。其中，体育教育专业也受到越来越多的关注。目前，长春市高师的体育教育专业已经成为了各大高校和社会单位中备受欢迎的专业之一。
然而，体育教育专业的教育实习环节是考核该专业学生成绩的重要环节之一，也是学生将理论知识转化为实践的实质性课程。教育实习是体育教育专业学生在将来从事教育工作之前所必须经历的，并且也是培养教育专业学生职业技能和能力的重要途径之一。
然而，目前对于长春市高师体育教育专业教育实习现状并没有详细的调查和研究，也缺乏对其问题的系统化分析和对应的解决方案提出。因此，本课题选择针对长春市高师体育教育专业的教育实习现状进行调查和研究，并根据调查结果提出相应的对策和建议，旨在促进长春市高师体育教育专业的教育实习进程，提升学生的实践能力和职业素养，更好地适应未来的教育工作。
二、研究内容和方法
1.研究内容
（1）长春市高师体育教育专业教育实习的整体情况分析。
（2）长春市高师体育教育专业教育实习存在的问题及其成因。
（3）长春市高师体育教育专业教育实习的对策和建议。
2.研究方法
（1）文献调查方法：通过查阅相关文献，了解中国体育教育和长春市高师体育教育专业的教育实习相关政策。
（2）问卷调查法：以长春市高师体育教育专业本科生为研究对象，通过问卷的形式，了解教育实习的整体情况、存在的问题以及学生的意见和建议。
（3）访谈法：采取半结构化访谈的方式，深入了解学生在教育实习过程中的具体情况，以及教师和相关工作人员对教育实习的看法和建议。
三、研究预期成果
1.描述长春市高师体育教育专业教育实习的整体情况和特点。
2.分析长春市高师体育教育专业教育实习存在的问题和原因。
3.提出针对目前存在问题的对策和建议，旨在改进长春市高师体育教育专业教育实习的质量，提高学生的实践能力和专业素养。
四、研究进度安排
阶段|内容|时间
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第一阶段|选题与文献资料查阅|2021年10月
第二阶段|确定研究方法和设计调查问卷|2021年11月
第三阶段|开始问卷调查和访谈|2021年12月-2022年2月
第四阶段|数据整理和分析|2022年3月
第五阶段|撰写研究报告和制作答辩PPT|2022年4月-5月
第六阶段|答辩和总结|2022年6月
以上是对长春市高师体育教育专业教育实习现状调查及对策研究的开题报告，希望对您有所帮助。