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《像山那样思虑》导学案1.doc
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《像山那样思虑》导学案1.doc
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2024-09-17
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像山那样思虑_可用1.ppt
小组热身与狼有关的成语看到跟狼有关的成语，想到狼，你们想到什么？（二）狼与鹿的故事。（请学生复述故事情节）20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽
2024-09-19
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《像山那样思考》导学案.doc
《像山那样思考》导学案问题导学1．面对那一声狼嗥，人从眼前利益的角度思考，主观、自私、肤浅，而山则从生态利益的角度考虑，客观、无私、深刻，那么到底为什么我们必须“像山那样思考”呢？2．从生态价值和生命意义两个方面探究一下“狼的嗥叫”和“像山那样思考”的内涵。3．结合全文，你从中得到哪些启示？4．这篇文章在语言上与一般介绍自然、介绍生态伦理观念的文章有何不同？自主探究我们曾经自豪地宣称，我们人类是自然的精华、万物的灵长。在改造自然方面，我们人类取得了许多成就：我们可以使河流改道，可以使飞船上天，可以深入海洋
2024-10-28
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《像山那样思考》导学案.docx
教师寄语：厚积薄发，终有所获。PAGE\*MERGEFORMAT5语文《像山那样思考》导学案班级：姓名：学习日期：学段：高一上学期学科：语文编写：温红兵编写时间：学案编号：审核人：【学习目标】1、知识目标：理解课文中狼嗥的含义。2、能力目标：（1）培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。（2）提高对大自然美景的哲理感悟力。3、情感与价值目标：把握作者生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。【学习重难点】1、理解由狼嗥引出大哲理思考。2、理解“像山那样思考”的内涵。3、提高学生的生态环境保护意识。【学习方
2024-06-04
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《像山那样思考》导学案.doc
/NUMPAGES3《像山那样思考》导学案【学习目标】1、领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。2、了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。【学习重难点】1、整体感知文章，理清文章脉络。2、体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。【知识链接】1、文章背景最近30年，在美国，从唤醒人们的环境意识的角度上说，有一本书显然是其它书难以望其项背的，因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。奥尔多•利奥波德的《沙乡年鉴》──一一本薄薄的在1949年出版的小册子。这本
2024-09-17
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