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浙江摄影出版社小学信息技术六年级下册教案2

浙江摄影出版社小学信息技术六年级下册教案2浙江摄影出版社 小学信息技术六年级下册教案2第4课 铺地砖 教学目标：  1、激发学生学习和使用计算机的兴趣。  2、进行一步巩固Word绘图工具中的旋转与翻转等基本操作技能。  3、通过图形的拼砌，进一步培养学生对几何图形的感知认识。  二、教学重点  学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形  三、教学难点  学会用Word的绘图工具精确地绘制自己需要的图形  四、教学准备  1、制作PPT课件  2、在Word里设计好一块空地的图形  3、设好几种不同的铺设方案，并计算好相应的价格  五、教学过程  （一）、谈话导入  （二）、出示题目，明确任务  出示题目：在某新农村居民区里有一块空地，人们想在上面铺地砖， 这样小朋友们就可以在上面玩耍了。现在有三种不同形状、不同材料、不同价格的地砖，它们的单价分别是20元（蓝色），50元（黄色），80元（红色）。如果用这三种地砖去铺这块空地，你认为能铺满吗？该怎么铺？有几种铺法？哪一种价格最便宜？请你在Word里铺一铺。  （三）、准备地砖  1、参考课本P13，了解三种地砖的具体尺寸，并考虑如何绘制。  2、指名说说怎样才能精确的设置图形的高度与宽度，并让其演示。  3、让会的学生来演示操作，若都不会则由教师演示、讲解。  （四）、完成任务，计算成本  1、学生开始铺地砖。（重点介绍“剪贴板使用”的操作）  2、教师巡视，并指导有困难的学生。  3、在设计过程中，对“旋转”、“精确定位”、“乘号的输入方法”等操作的讲解。  （五）、汇报交流、任务评价  1、展示部分作品。  2、评一评，谁设计的方案最多？谁设计的方案成本最低？谁铺的最精致？  （六）、课堂小结  1、教师出示几可行的铺设方案，与学生一起探讨。（在课件中）  2、铺了一节课的地砖，你最深的感受是什么？ 第5课 编制古诗集 教学目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。  能利用网络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。  通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。  教学重点难点: PowerPoint演示文稿的整体构思和布局，超级链接的设置。  课时安排：2课时  课前准备：制作演示文稿范例——《古诗集》；为学生提供一些相关图片。  教学过程：  教师引入：“同学们，你们学过哪些古诗?能背给大家听听吗?”  “是啊，同学们记住的古诗可真不少，俗话说，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，如果我们把这些古诗编在一起，那不就是一本属于自己的古诗集了吗?”  （1）、收集资料  (教师提醒学生新建文件夹和重命名的几种方法) 教师巡视和进行个别指导  （2）围绕主题搜集资料  找资料的方法很多，可以上网，也可以到书刊、杂志上去找。  （重点介绍网络搜索的方法）  （3）找到资料后，根据建好的文件夹分类地存放到电脑中。  (4)小组合作，完成任务。  3、动手制作  （1）、制作封面  师：打开PPT，运用已经掌握的技巧，制作一个漂亮的诗集封面。  （2）、复制文本资料  从已经下载的资料中，选出《望庐山瀑布》的诗文和作者简介的文本，把它们复制到幻灯片中。  （3）、插入图片  选择合适的图片，插入到幻灯片中，并调