一种多功能教学用绘图工具.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN105538968A(43)申请公布日2016.05.04(21)申请号201610023103.9(22)申请日2016.01.14(71)申请人丁明伟地址250300山东省济南市槐荫区经六路500号新世界阳光花园（西区）31-1-404(72)发明人丁明伟付长景李汝轩张辉王福厚(74)专利代理机构济南舜源专利事务所有限公司37205代理人孙宪维(51)Int.Cl.B43L13/00(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图11页(54)发明名称一种多功能教学用绘图工具(57)摘要本发明涉及一种教学用具，具体是一种多功能教学绘图用具，包括竖向直尺、活动直尺；所述竖向直尺的上端固设有上滚轮支架，所述上滚轮支架上安装有上滚轮，竖向直尺的下端安装有下滚轮支架，所述下滚轮支架可沿竖向直尺滑动，下滚轮支架上安装有下滚轮，竖向直尺的下端设有用于顶紧下滚轮支架的顶紧螺栓。本发明教学绘图用具省力、方便、绘图速度快、绘图精度高、功能全面的多功能教学绘图用具的技术方案。CN105538968ACN105538968A权利要求书1/1页1.一种多功能教学绘图用具，其特征在于：包括竖向直尺（1）和活动直尺（2）；所述竖向直尺（1）的上端固设有上滚轮支架（3），所述上滚轮支架（3）上安装有上滚轮（4），竖向直尺（1）的下端安装有下滚轮支架（5），所述下滚轮支架（5）可沿竖向直尺（1）滑动，下滚轮支架（5）上安装有下滚轮（6），竖向直尺（1）的下端设有用于顶紧下滚轮支架（5）的顶紧螺栓（7）；所述竖向直尺（1）的后面设有第一滑块（8），所述第一滑块（8）可沿竖向直尺（1）的长度方向滑动，第一滑块（8）上设有第一螺栓（9）和第二螺栓（10）；竖向直尺（1）上设有沿其长度方向设置的第一长孔（11），所述活动直尺（2）的下端设有圆孔，所述第一螺栓（9）由后向前依次穿过第一长孔（11）和圆孔并且可通过第一螺母（12）拧紧固定，所述第二螺栓（10）穿过第一长孔（11）并且可通过第二螺母（13）拧紧固定；所述活动直尺（2）的后面设有第二滑块（14），所述第二滑块（14）可沿活动向直尺（2）的长度方向滑动，第二滑块（14）上设有第三螺栓（15），活动直尺（2）上设有沿其长度方向设置的第二长孔（16），第三螺栓（15）穿过第二长孔（16）并且可通过第三螺母（17）拧紧固定；第二滑块（14）上设有粉笔定位板（18），所述粉笔定位板（18）上设有粉笔定位孔（19）；活动直尺（2）的下端设有量角器（20）。2.根据权利要求1所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述竖向直尺（1）的后面设有第一导轨（21），所述第一滑块（8）与第一导轨（21）滑动配合。3.根据权利要求2所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述下滚轮支架（5）的一侧设有第三滑块（22），所述第三滑块（22）与第一导轨（21）滑动配合。4.根据权利要求1所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述活动直尺（2）的后面设有第二导轨（23），所述第二滑块（14）与第二导轨（23）滑动配合。5.根据权利要求1~4任一所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述顶紧螺栓（7）为蝶形螺栓。6.根据权利要求1~4任一所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述第一螺母（12）、第二螺母（13）和第三螺母（17）均为蝶形螺母。7.根据权利要求1~4任一所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述竖向直尺（1）的量程为1~1.5米，所述活动直尺（2）的量程为0.8~1.2米。8.根据权利要求1~4任一所述的多功能教学绘图用具，其特征在于：所述竖向直尺（1）和活动直尺（2）均为有机玻璃材质。2CN105538968A说明书1/3页一种多功能教学用绘图工具技术领域[0001]本发明涉及一种教学用具，具体是一种多功能教学绘图用具。背景技术[0002]在数学课上，教师需要使用直尺、角度尺、量角器和圆规等教学绘图用具在黑板上绘图，现有的教学绘图用具存在以下缺点：（1）由于教师需要托举使用这些教学绘图用具，而教学绘图用具的体积和重量较大，非常费力和不便；（2）单个教学绘图用具的功能单一，教学绘图用具之间的配合使用困难，影响绘图速度和绘图精度。发明内容[0003]本发明的目的是为了解决上述现有技术的不足，提供一种省力、方便、绘图速度快、绘图精度高、功能全面的多功能教学绘图用具的技术方案。[0004]本发明所要解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种多功能教学绘图用具，包括竖向直尺和活动直尺；所述竖向直尺的上端固设有上滚轮支架，所述上滚轮支架上安装有上滚轮，竖向直尺的下端安装有下滚轮支架，所述下滚轮支架可沿竖向直尺滑动，下滚轮支架上安装有下滚轮，竖向直尺的下端设有