通过因特网获取信息2.doc

《通过因特网获取信息》教案
一、教学要求：◇知识目标：认识IE游览器，了解与访问因特网操作相关的基本概念。了解分类目录搜索与关键词搜索技巧。了解常用搜索引擎的网址。◇能力目标：掌握利用浏览器浏览信息的基本方法。掌握利用搜索引擎搜索信息的技巧。能够顺利地从因特网中获取到自己需要的资源并保存起来。运用所学知识解决实际问题，将信息技术学科与其他学科有机整合。◇情感目标：培养学生获取信息的能力，帮助学生学会从网上收集信息。帮助学生树立良好的信息道德意识。培养学生良好的信息素养。激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、教学重点与难点：浏览、下载、搜索网上信息资源的操作方法是本节的重点，如何利用搜索功能快速、准确地找到所需要的信息是这一节的难点。
三、教学设计：因特网的学习是目前最热门、学生学起来很简单但老师教起来很困难的一节。因为课堂里的学生比以往更加严重地分化为两极：很熟悉计算机和对计算机很陌生。怎样照顾不同层次学生，调动不同学生的积极性，是教学实践中教师首先要考虑的。我采用探究启发式教学方法，面向全体学生，以任务驱动教学模式展开。让不同类型的学生组成多个小组，互帮互助展开教学。在此过程中操作熟练的同学不仅会认真完成预定的任务，而且为使小组的任务进展顺利会比较主动地帮助组内其他同学，既促进了合作又能使教学任务有效进行下去。
四、教材分析：这一节简单介绍了IE浏览器的窗口以及利用IE浏览器访问网站的操作，重点介绍了上网浏览和搜索信息的操作。教材依照学生的认知规律，按照由简单到复杂，以任务驱动教学模式贯穿整个教学内容。分别介绍了利用已知网址进入指定网站、超级链接、使用工具按钮、使用历史记录等浏览信息的操作方法。如何利用关键词或分类目录查找信息的方法。在本节中，教材没有介绍如何从网上下载图片或文字等信息的方法，但我考虑到学生后续阶段的学习及运用，故把上网操作的重点之一“下载“也安排在这节网络课中，帮助学生积累操作经验。
五、教学安排：（一）课时安排：1课时（二）必备条件：教学地点：多媒体网络教室(包括学生用机和教师用机)。硬件：大屏幕投影仪，教师用机一台，学生用机每人一台专用教学平台：需要局域网：需要学校连接Internet:需要学生课外用电脑：需要学生课外用Internet:需要软件：windows98或XP操作系统，多媒体网络教室软件，Office2000办公软件、自带教学备课资料。基本技术要求：◇教师应能熟练使用：多媒体网络教室的操作使用，熟悉网络的基本知识和技能，能够熟练的上网。◇学生应能熟练使用:计算机的基本操作。
六、教与学的过程：

内容教师活动学生活动（一）导入：（3’）
播放戴望舒《雨巷》朗诵诗的Flash动画。提问：戴望舒还有哪些代表作？他的生平，诗中的意境。通过网上查找资料自学。
出示课题：学生欣赏动画并积极回答老师提问。（二）教师演示，广播教学：
1、简单介绍IE浏览器的打开方法，窗口组成。
2、介绍IE的几个基本概念。
3、提出任务，操作演示并讲解：
◇按已知网址进入指定网站http://www.people.com.cn
◇利用IE的搜索功能查找有关“2008奥运会”的网页，并浏览2-3个网站。
◇将自己喜爱的网页设为浏览器默认的主页。（如：荆州热线）
◇利用历史记录访问，将2008奥运会中自己感兴趣的网页添加到收藏夹中。
◇将中国学生网中自己感兴趣的图片和文字以及网页制作模板下载到硬盘。
4、上机操作。边讲解边演示操作：
◇每一个网站都对应一个网址，相当于那个网站在网上的家庭住址。
◇主页：web站点的第一页称为主页，又称为首页。
◇超级链接：在浏览网页时，鼠标指针变成手形，表示此时单击鼠标可以跳转到与所指向的对象相关联的其他页面，这种页面之间的连接方式叫超级链接。
◇搜索引擎：是因特网上提供信息服务的程序，可以利用它来查找与某个主题有关的网站或网页等。

下班辅导学生上机情况。
强调网络道德。认识、理解、记忆

上机练习

完成任务（三）反馈操作情况
利用转播系统，各组展示下载信息。
点评小结观看及点评各组的下载信息。
让学生小结。各组展示下载信息。
学生小结（四）巩固练习
让学生根据这堂课所学习的方法，找到有关徐志摩的相关信息并保存到自己的文件夹中。同时可以在网上查找自己感兴趣的内容。再次强调网络道德修养。
下班查看学生上网的情况。
学生上机操作。板
书
设
计通过因特网获取信息
一、基本概念
网址、主页、超级链接、搜索引擎
二、因特网浏览器的使用
１启动IE浏览器
２窗口组成
三、网上搜索信息
分类目录查找
关键词查找
四、历史记录与收藏夹的使用
五、文件下载保存网页内容（拓展内容）教
学
后
记学生通过这节课的学习，能够更深入在因特网中快速准确地找到自己需要的资源。
为学生进