通过因特网获取信息教学教案.doc

通过因特网获取信息【教学目标】1．知识与技能（1）熟练使用浏览器浏览网页。（2）掌握信息的搜索方法。（3）掌握保存各类信息（文字、图片、网页、动画、程序等）的方法。2．过程与方法（1）根据需要选择合适的搜索方法，搜索信息。（2）对完成活动所需的信息有选择地进行有主见地进行收集、处理、传输。（3）主动对活动的实施过程及成果进行反思和小结。3．情感、态度与价值观（1）有自主探索的精神。（2）养成根据需要为网上不同类型的信息建立相应文件夹的习惯。（3）随时注明信息的来源，能主动遵守知识产权保护的有关法律、法规树立保护知识产权的意识。（4）学会小组合作学习的形式和方法，勇于承担责任，并善于互相交流。【教学重点与难点】重点：（1）掌握信息搜索的使用方法。（2）掌握各类信息的保存方法。难点：（1）根据需要选择合适的搜索方法，快速高效地搜索信息。（2）对完成活动所需的信息有选择地进行有主见地进行收集、处理、传输。（3）主动对活动的实施过程及成果进行反思和小结。【课时安排】:用5个课时完成。【教学过程】1．浏览网页。2．搜索关于某个主题的信息。教师演示使用两种搜索方法搜索信息，让学生了解搜索的方法。3．探究活动：著名搜索网站的使用比较（百度、谷歌、搜狗等）。通过知识竞赛，引导学生在使用搜索引擎的过程中对几大搜索引擎的特点进行对比分析，得出更高效的搜索方法。4．保存搜集到的关于某个主题的各种类型的信息。演示保存各种类型信息的方法。让学生明确根据信息的类型来选择合适的保存技术。5．综合活动：如“电子邮件”、“2008北京奥运会”等。以小组为单位，选择活动主题，讨论分配每个人的任务。每个小组都有一个文件夹，内有小组成员各自的文件夹。搜索的信息先分门别类保存在自己的文件夹中，然后再在小组文件夹中统一整理，并交流展示。下载信息时，应将信息的出处注明，在今后使用信息时也应注明出处。在整个过程中，学生遇到问题时可以及时和其他伙伴或教师进行交流，充分表达自己的见解，了解他人的思维动向，更好地进行协作化学习。