我国普通高校定向运动课程开设现状及对策研究的任务书.docx

我国普通高校定向运动课程开设现状及对策研究的任务书
任务书：我国普通高校定向运动课程开设现状及对策研究
一、研究背景
随着人们健身意识和需求的不断增强，定向运动在国内逐渐兴起，并成为大众喜爱的户外运动之一。定向运动可以锻炼人们的身体素质、提高探险技能，同时享受自然风光，增强与自然的和谐感。
作为一项重要的体育项目，定向运动已被列入中国全国普及性健身计划，但在我国普通高校的运动课程中，定向运动的普及程度较低。这不利于大众对定向运动的了解和认识，更不能够满足广大爱好者的需求。因此，本研究旨在探讨我国普通高校定向运动课程的开设现状及对策，以期为定向运动的普及和发展提供参考。
二、研究内容
（一）定向运动课程开设情况的调查和分析
通过问卷调查和实地访谈等方式，搜集我国普通高校开设定向运动课程的现状，包括开设课程的院校、课程设置、教学内容、教学方式、教学管理等方面的情况，并分析其存在的问题和原因。
（二）定向运动课程开设的对策研究
通过对定向运动课程开设现状的分析，结合国内外定向运动课程开设的成功经验，提出我国普通高校定向运动课程开设的对策建议，包括课程设置、教材编写、教师培训、教学改革等方面的措施。
三、研究目的
（一）全面了解我国普通高校定向运动课程的开设现状，掌握当前存在的问题和挑战；
（二）对比分析我国与国外高校定向运动课程的差距，并总结对比分析的经验和教训；
（三）提出我国普通高校定向运动课程开设的对策建议，为促进我国定向运动的发展提供参考。
四、研究方法
本研究采用问卷调查、实地访谈和文献研究方法。通过构建问卷、分析问卷数据，基于实地观察和深入访谈，获取有关定向运动课程开设现状和对策方面的信息，通过文献研究方法，分析国内外定向运动课程的开设和管理模式，及其存在的差异和漏洞。
五、预期成果及应用价值
本研究预计取得以下成果：
（一）全面了解我国普通高校定向运动课程的开设现状，掌握当前存在的问题和挑战；
（二）对比分析我国与国外高校定向运动课程的差距，并总结对比分析的经验和教训；
（三）提出针对我国普通高校定向运动课程开设的对策建议，包括课程设置、教材编写、教师培训、教学改革等方面的建议；
（四）结合调研结果编制一份可供参考的定向运动课程教学大纲，为高校定向运动课程的开展提供可靠依据；
（五）提高大众对定向运动的认知和认可度，同时推动我国定向运动的发展。
六、研究计划及进度安排
本研究计划用时半年，研究进度安排如下：
第一月：确定研究方向及制定调查问卷；
第二至四月：进行调查问卷的发放和实地访谈，搜集相关数据；
第五至六月：对数据进行整理、分析，并撰写研究报告；
七、经费预算
本研究经费预算为10万元，主要用于调查问卷制作、实地访问、数据处理和研究成果报告的编写和出版等方面。