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人教版《145浮力》ppt课件.ppt
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死海不死人躺在死海上看书浮力广泛存在:1、浮力：二、浮力的方向三、浮力的大小体验：弹簧测力计的示数变小比一比：例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是溢水杯实验过程物体的重力G物（N）实验结论例1、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则气球所受的浮力为N。例2、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出200g水，则木块所受的浮力为N。结论：二、影响浮力大小的因素：总结：思考与练习阿基米德原理数学表达式的进一步推导：ρ液例1：体积为2×1
2024-09-17
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一、教材的地位和作用：确立三维教学目标教学的重点与难点二、学情分析五、教学过程死海不死浮力广泛存在:一、浮力任何物理规律的发现和物理理论的建立都离不开实验。人躺在死海上看书弹簧测力计的示数变小体验：实验器材物体的重力G物（N）学生实验时教师巡回指导，对动手动脑能力差的小组加以帮助。要让学生通过对数据的分析体会：浮力的大小是两次测量的读数之差，而这个读数之差正好等于物体排开水的重量。这就是著名的阿基米德原理。对于小组数据偏差大的情况，师生共同讨论交流评估，不放过任何一个疑点。更好地培养学生的严谨态度，养成好
2024-08-13
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人躺在死海上看书浮力广泛存在:1、浮力：二、浮力的方向体验：弹簧测力计的示数变小比一比：对物体进行受力分析例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是溢水杯实验过程物体的重力G物（N）实验结论例1、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则气球所受的浮力为N。例2、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出200g水，则木块所受的浮力为N。二、影响浮力大小的因素：总结：思考与练习阿基米德原理数学表达式的进一步推导：ρ液例1：体积为2×10-2m3
2024-09-11
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五、浮力1、通过实验感知，认识什么叫浮力。2、探究浮力大小与哪些因素有关。3、通过讨论，知道浮力产生的原因。复习提问学生实验鸭子漂在水面上浮在水面的轮船升空的热气球学生实验学生实验用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受的浮力及其变化，同时观察水溢出的多少。一切浸入夜体中的物体都要受到液体对它竖直向上的浮力。↓↓↓（方向）（受力物体）（施力物体）二、浮力的大小与哪些因素有关F浮=G-F示2、浸在液体中的物体一定受到浮力吗？（1）取一只去底的矿泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小于乒乓球。放入乒乓球。问：如果
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死海不死人躺在死海上看书浮力广泛存在:1、浮力：二、浮力的方向体验：弹簧测力计的示数变小比一比：例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是溢水杯实验过程物体的重力G物（N）实验结论例1、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则气球所受的浮力为N。例2、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出200g水，则木块所受的浮力为N。结论：二、影响浮力大小的因素：总结：思考与练习阿基米德原理数学表达式的进一步推导：ρ液例1：体积为2×10-2m3的铝
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