小儿生理病理及病因.ppt
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小儿生理、病理特点发病原因广东省中医院黄清明目的要求重点与难点脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充微观举例:A、呼吸系统:气管管腔狭窄,软骨缺乏弹性组织,粘液腺分泌不足,纤毛运动差,缺乏分泌型IgA。B、消化系统:缺乏牙齿和益生菌,胃容量小,胃酸、腺体分泌不足,消化酶活性低。C、神经系统:大脑皮质较成人薄,细胞分化差,轴突与树突形成不足,神经髓鞘形成不全。生机勃勃,发育迅速语言发育:1.发音阶段:新生儿、2月、3月2.咿呀作语阶段:5~6月单音、7~8月复音及重复3.单
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会计学三、授课内容提要:生理特点:脏腑娇嫩、形气未充,生机篷勃,发育迅速;病理特点:发病容易、传变迅速,脏气清灵、易趋康复。1.脏腑娇嫩,形气未充⑴分析其含义脏腑——指五脏六腑娇——指娇气,不耐外邪侵袭。嫩——即嫩弱、幼稚之意。形——指形体结构,即四肢百骸,筋肉骨骼,精血津液等。气——指生理功能活动,如肺气、肾气、脾气等。充——指充实之意。(2)古医籍有关论述:①《灵枢、逆顺肥瘦篇》:“婴儿者,其肉脆血少气弱”。②《小儿药证直诀、变蒸》:“五脏六腑,成而未全,全而未壮”。③《育婴家秘、发微赋》:“小儿血气
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一、目的要求:通过课堂讲授,要求同学们对小儿常见病因、生理、病理特点有较深刻认识。掌握对小儿生理、病理特点高度概括的32个字。能理解认识“纯阳之体”及“稚阴稚阳”两个概念。掌握重点医家万全关于小儿生理、病理特点的学术观点。三、授课内容提要:生理特点:脏腑娇嫩、形气未充,生机篷勃,发育迅速;病理特点:发病容易、传变迅速,脏气清灵、易趋康复。1.脏腑娇嫩,形气未充⑴分析其含义脏腑——指五脏六腑娇——指娇气,不耐外邪侵袭。嫩——即嫩弱、幼稚之意。形——指形体结构,即四肢百骸,筋肉骨骼,精血津液等。气——指生理功
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小儿生理、病理特点发病原因广东省中医院黄清明目的要求重点与难点脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充微观举例:A、呼吸系统:气管管腔狭窄,软骨缺乏弹性组织,粘液腺分泌不足,纤毛运动差,缺乏分泌型IgA。B、消化系统:缺乏牙齿和益生菌,胃容量小,胃酸、腺体分泌不足,消化酶活性低。C、神经系统:大脑皮质较成人薄,细胞分化差,轴突与树突形成不足,神经髓鞘形成不全。生机勃勃,发育迅速10语言发育:1.发音阶段:新生儿、2月、3月2.咿呀作语阶段:5~6月单音、7~8月复音及重复3
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小儿生理、病理特点发病原因广东省中医院黄清明目的要求重点与难点脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充脏腑娇嫩,形气未充微观举例:A、呼吸系统:气管管腔狭窄,软骨缺乏弹性组织,粘液腺分泌不足,纤毛运动差,缺乏分泌型IgA。B、消化系统:缺乏牙齿和益生菌,胃容量小,胃酸、腺体分泌不足,消化酶活性低。C、神经系统:大脑皮质较成人薄,细胞分化差,轴突与树突形成不足,神经髓鞘形成不全。生机勃勃,发育迅速10语言发育:1.发音阶段:新生儿、2月、3月2.咿呀作语阶段:5~6月单音、7~8月复音及重复3