青岛版一年级数学下册《认识厘米》PPT课件.ppt
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青岛版一年级数学下册《认识厘米》PPT课件.ppt
教学目标测量物体的长度用()。1米=()厘米。012345678910012345678910012345678910012345678910(1)比6厘米少点(2)6厘米(3)4厘米(1)比6厘米少点(2)6厘米(3)4厘米用刻度尺量一量你身边的物体的长度。全课总结
青岛版一年级数学下册《厘米、米的认识 练习》PPT课件.ppt
厘米、米的认识练习教学目标1米有多少厘米?试一试1.一枝粉笔长8()。2.大楼高约15()。3.围巾长约80()。4.香蕉长约20()。1.什么东西的长大约是1米?练一练画一条长为3cm的线段。画一条长为3cm的线段。画一条长为5cm的线段。画一条比9cm少2cm的线段。谢谢!
课件-全国-2011_一年级数学下册 厘米的认识课件 青岛版.rar
0刻度认识1厘米认识几厘米一拃6()厘米11()厘米长大约()厘米长大约()厘米回家后,试着以厘米(cm)为单位,量一量你喜欢的物体的长度。
一年级数学下册 厘米的认识教案 青岛版.doc
厘米的认识教学内容:教科书第75-76页,厘米的认识教学目标:让学生在实践活动中,体会厘米的含义,能估计一些物体的长度,并能恰当地选择长度单位进行测量。教学过程:一、创设情境,提出问题。1、课件演示情境图。画面一:阿福拿着布走进制衣店,阿福:“师傅,我要做件上衣。”裁缝师傅:“好吧!”招呼徒弟:“过来,给阿福量一量”。裁缝师傅一边量一边说:“身长3拃,袖长2拃半,肩宽2拃……”徒弟一边重复师傅的话一边记录:“身长3拃,袖长2拃半,肩宽2拃……”画面二:小徒弟在为阿福裁制上衣,一边说一边量一边剪:“身长3拃
一年级数学下册 厘米的认识教案 青岛版.doc
厘米的认识教学内容:教科书第75-76页厘米的认识教学目标:让学生在实践活动中体会厘米的含义能估计一些物体的长度并能恰当地选择长度单位进行测量。教学过程:一、创设情境提出问题。1、课件演示情境图。画面一:阿福拿着布走进制衣店阿福:“师傅我要做件上衣。”裁缝师傅:“好吧!”招呼徒弟:“过来给阿福量一量”。裁缝师傅一边量一边说:“身长3拃袖长2拃半肩宽2拃……”徒弟一边重复师傅的话一边记录:“身长3拃袖长2拃半肩宽2拃……”画面二:小徒弟在为阿福裁制上衣一边说一边量一边剪:“身长3拃袖长2拃半肩宽2拃……