《种群数量的变化》课件7_(人教版必修3).ppt
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《种群数量的变化》课件7_(人教版必修3).ppt
1234567891011121314151617(1)有利于野生生物资源的合理利用及保护。192021下列因素能引起种群密度增大的有。A、种群中幼年个体增多B、种群性别比例改变C、环境中温度条件适宜D、种群中幼年个体减少E、环境中天敌增多F、寄生生物减少232425
必修3:种群数量的变化 (新人教版).doc
第2节种群数量的变化一、学习目标:1.通过对本节的学习,掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。2.尝试建立数学模型解释种群的数量变动3.探究培养液中种群数量的动态变化二、知识结构:[问题探讨]1.计算n代细菌数量的计算公式Nn=_________,x小时后,由一个细菌分裂产生的细菌数量应是=_________2.细菌种群种量按此速度繁殖的条件是_________________________________,试分析如果在一个培养基中,细菌的数量将如何变化?____________________
生物:42《种群数量的变化》课件(新人教版必修3).ppt
新课标人教版课件系列第四章《种群和群落》教学目标为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么?种群:下列叙述中属于种群的是:1.一个池塘中的全部鱼2.一片草地上的全部蒲公英3.世界上的全部鸟4.一个岛上的全部绵羊种群研究的核心问题是种群数量的变化。如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?样方法如何调查一个岛上绵羊的种群密度?标志重捕法在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下,种群的数量变化是怎样的呢?草履虫的分裂生殖在营养和生存空间没有限
《种群数量的变化》课件一(26张PPT)(人教版必修3).ppt
普通高中课程标准实验教科书生物必修第4章种群和群落本节聚焦正在分裂的细菌讨论时间02060100140180时间/min建构种群增长模型的方法种群增长的额“J”型曲线美丽的环颈雉“J”型增长的数学模型“J”型增长能一直持续下去吗?种群增长的“S”型曲线为什么大草履虫第二天、第三天增长较快,而第五天以后数量基本稳定?高斯实验条件与前面细菌培养条件有何区别?环境容纳量的概念当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间对有限的空间,食物和其他生活条件的种内竞争必将加剧,以该种群生物为食的捕食者的数
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