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南京高校图书馆空间环境情态设计研究开题报告
一、选题背景
随着我国教育事业的发展，图书馆作为学术研究和教育教学的重要场所，也越来越受到重视。近年来，图书馆的空间环境情态设计也开始逐渐受到关注，它不仅是图书馆建筑的重要组成部分，还重要影响着读者的学习和阅读体验。因此，如何通过空间环境情态设计的手段，提高图书馆的功能和文化内涵，成为了当前图书馆建设中一个需要解决的重要问题。
南京高校图书馆作为南京地区的著名图书馆，一直以来都致力于提高读者的学习体验。然而，在图书馆的设计中，空间环境情态的设计却常常被忽略。因此，研究南京高校图书馆的空间环境情态设计，对于提高图书馆的功能和文化内涵，提高读者的满意度和使用率，具有重要的意义。
二、研究目的
本次研究的主要目的是探究南京高校图书馆空间环境情态设计的现状，分析其存在的问题，并提出相应的改进策略，为南京高校图书馆的空间环境情态设计提供参考和建议。
三、研究内容
1.对南京高校图书馆的现状进行调查和分析，了解其空间环境情态设计的基本情况。
2.研究国内外图书馆空间环境情态设计的相关理论和实践，总结其优点和缺点。
3.分析南京高校图书馆空间环境情态设计的存在问题，并提出改进策略。
4.开展南京高校图书馆的情境设计案例研究，以探究更为具体的改进方案和应用方法。
四、研究方法
本次研究将采用文献资料法、实地考察法、案例分析法等多种研究方法，具体步骤如下：
1.收集南京高校图书馆的相关文献资料，包括图书馆建筑设计方案、建筑图纸、使用情况等。
2.到南京高校图书馆实地考察，了解其空间环境情态设计的现状、读者的使用情况等。
3.查阅国内外相关图书馆空间环境情态设计的文献资料和实践经验，总结其优缺点。
4.根据调查和分析结果，提出对南京高校图书馆空间环境情态设计的改进策略，并设计一些情境设计方案。
五、研究意义
本次研究的意义在于：
1.对南京高校图书馆空间环境情态设计的现状进行系统研究和总结，为今后的改进提供了基础资料。
2.分析南京高校图书馆空间环境情态设计的问题和不足，提出相应的改进策略，为图书馆的空间环境情态设计提供参考和建议。
3.研究国内外图书馆空间环境情态设计的理论和实践，总结其优缺点，为今后的研究提供参考和借鉴。
4.借鉴国内外图书馆空间环境情态设计的实践经验，设计出更符合南京高校图书馆的情境设计方案，提高图书馆的文化内涵和读者的使用率。
六、研究进度安排
1.阶段一（2周）：对南京高校图书馆的现状进行调查和分析，了解其空间环境情态设计的基本情况。
2.阶段二（4周）：研究国内外图书馆空间环境情态设计的相关理论和实践，总结其优点和缺点。
3.阶段三（4周）：分析南京高校图书馆空间环境情态设计的存在问题，并提出改进策略。
4.阶段四（6周）：开展南京高校图书馆的情境设计案例研究，设计情境设计方案。
5.阶段五（2周）：撰写论文，完成开题报告。