422《氮肥的生产和使用》教案(苏教版必修1).docx
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422《氮肥的生产和使用》教案(苏教版必修1).docx
第2课时氮肥的生产和使用【目标聚焦】了解合成氨工业及氮肥与人类生产、生活的密切关系,掌握氨气的性质及实验室制法,掌握铵盐的性质及铵根离子的检验重点:氨气的性质,铵盐的性质难点:氨气的性质及应用,铵根离子的检验【学海导航】氮肥的生产和使用1、写出合成氨的反响方程式:_________________________________________________2、喷泉实验⑴喷泉实验的原理:⑵实验现象:⑶实验结论:思考:①喷泉为什么不满或失败②能否用CO2气体设计一个喷泉实验如何设计空气可以吗3、NH3与水
苏教版422氮肥的生产和使用PPT课件.ppt
1、掌握氨的性质、实验室制法及用途。2、掌握铵盐的性质。3、了解氮的固定及氮的循环对维持生态平衡的重要意义。1918年,德国化学家哈伯因为在合成氨方面的巨大贡献而获诺贝尔化学奖。一、氨(NH3)2、氨(1)物理性质【实验1】喷泉实验引发图1产生喷泉实验的操作?引发图2产生喷泉实验的操作?1、通过氨气的喷泉实验得到启发,我们该如何设计一个CO2的喷泉实验。【实验2】氨水为什么会显碱性呢?1)氨水中主要含有哪些微粒?(B)与酸反应【实验3】浓氨水遇浓硫酸、浓硝酸也都会产生白烟吗?分别与硫酸和硝酸反应的化学方程
氮肥的生产和使用(苏教版必修).ppt
课下30分钟演练氮肥颜色NH3+H2ONH3·H2O(2)与酸反应:与盐酸反应的化学方程式:;与硫酸反应的化学方程式:2NH3+H2SO4===(NH4)2SO4。4.氨的用途液氨用作、制硝酸等;氨水可作,但氨易挥发,因此常将氨制备成各种固态铵盐加以使用。白3.常见的氮肥4.铵盐的保存与施用(1)保存并放在阴凉通风处。(2)避免铵态氮肥与性肥料混合施用。三、氮的固定(1)定义:将态的氮转化为态的氮。(2)方式:固氮、固氮和固氮。1.氨水中的溶质包括哪些微粒?3.喷泉实验成功的关键因素有哪些?答案:①气
氮肥的生产和使用(苏教版必修).ppt
课下30分钟演练氮肥颜色NH3+H2ONH3·H2O(2)与酸反应:与盐酸反应的化学方程式:;与硫酸反应的化学方程式:2NH3+H2SO4===(NH4)2SO4。4.氨的用途液氨用作、制硝酸等;氨水可作,但氨易挥发,因此常将氨制备成各种固态铵盐加以使用。白3.常见的氮肥4.铵盐的保存与施用(1)保存并放在阴凉通风处。(2)避免铵态氮肥与性肥料混合施用。三、氮的固定(1)定义:将态的氮转化为态的氮。(2)方式:固氮、固氮和固氮。1.氨水中的溶质包括哪些微粒?3.喷泉实验成功的关键因素有哪些?答案:①气
化学:《氮肥的生产和使用》学案(苏教版必修1).doc
第2课时氮肥的生产和使用一、学习目标1.掌握氨及铵盐的性质和用途,了解液氨和氨水的区别;2.知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项,认识到科学使用化肥的意义;二、教学重点及难点教学重点:氨气和铵盐的性质;教学难点:“喷泉”实验的原理,氨水的弱碱性。三教学过程[复习引入]回忆“雷雨发庄稼”的有关化学方程式。[图片]人类已知的三类基本固氮方式(ppt2)。[讨论]三种固氮方式的优缺点。强调人工固氮的重要意义,引出本节内容的教学。[化学史话]氮是农作物生长的必须元素,大气中游离的氮不能被植物直接吸收,通过生物固氮和