《列夫·托尔斯泰》部编语文课文知识点预习.pdf

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《列夫·托尔斯泰》部编语文课文知识点预习

语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文
要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，小偏整理了《列夫·托尔斯泰》
部编语文课文知识点预习，感谢您的每一次阅读。
《列夫·托尔斯泰》部编语文课文知识点预习
01语文积累与综合运用
1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗
形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步……虽然
每个见过托尔斯泰的人都谈过这种xī利目光，但再好的图片都没法加
以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要
害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖
地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装
的甲zhòu，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁
都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无
可质疑的描述。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
xī(犀)利锃亮(zèng)甲zhòu(胄)
(2)文中有错别字的一个词语是“无可质疑”，这个词语的正确写
法是“无可置疑”。
(3)文中“颔首低眉”的意思是：低着头，形容谦卑恭顺;“诚惶诚
恐”的意思是：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
2.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
胡髭(zī)一绺绺(liǔ)正襟危坐(jīn)
鬈发(quán)粗制làn(滥)造鹤立鸡群(hè)
长髯(rán)藏污纳垢(nà)àn(黯)然失色
禁gù(锢)滞留(zhì)热泪涟涟(lián)
蒙mèi(昧)càn(粲)然诚huáng(惶)诚恐
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是(B)【详见本课“学法点

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

津”】
A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。
B.像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不会找到
幸福。
C.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
D.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
4.你班正在举行以“走近名人——托尔斯泰”为主题的综合性学
习活动，请你积极参加，并完成以下任务。
(1)为了营造活动气氛，请你紧扣活动主题拟写一则宣传标语。
【示例】读巨人著作，做时代先锋。
(2)下面这段文字是关于列夫·托尔斯泰《复活》的创作背景和主要
内容的简单介绍，请按要求帮忙修改。
《复活》是托尔斯泰晚年最重要的作品。男主人公聂赫留朵夫是
一个为自己和本阶级的罪恶而忏悔的形象，玛丝洛娃的不幸遭遇深深
震动了他，他决心用自己的行动来赎罪。女主人公卡秋莎·玛丝洛娃是
一个从受欺凌的地位中逐步觉醒并走向新生的下层妇女的形象。如果
说与聂赫留朵夫的重逢震颤了她麻木的灵魂的话，那么与政治犯的接
触则使她开始了对新生活的探索。【A】玛丝洛娃形象已经越出了当时
一般作家用同情的笔调描写下层人民不幸遭遇的格局，而是深刻地表
现了下层人民不可摧毁……【B】托尔斯泰晚年生活力求平民化，并保
持着旺盛的创作精力，完成了中篇小说《哈泽·穆拉特》和《舞会之
后》……等优秀作品。1910年，他在出走途中去世。
①【A】处画线句子成分残缺，修改意见：应在“不可摧毁”后面
加上“的坚强意志”。
②【B】处画线句子标点符号使用不当，修改意见：删去省略号。
(3)请你为托尔斯泰拟写一段颁奖词。
【示例】沧桑的面孔有着天才的灵魂，锐利的双眼代表着高超的
境界。他的笔是一把利剑，直直劈开世人冷漠的面具;他的文字是一曲
小调，婉转唤醒世人愚钝的良知。站起来，他是高耸入云的乌拉尔山;
倒下去，他是深远悠长的伏尔加河。

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

02拓展阅读
(原创)
老友蔡澜
金庸
①蔡澜是一个真正潇洒的人。他率真潇洒，能以轻松活泼的心态
对待人生，尤其是对人生中的失落或不愉快处之泰然，若无其事。不
但外表如此，而且是真正的不萦于怀，一笑置之。“置之”不大容易，
再加上“一笑”，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨
道路太颠簸，不抱怨女导游太不美丽。
②他教我怎样喝最辛辣的意大利土酒，怎样在新加坡大排档吮吸
牛骨髓。我会皱起眉头，他却始终开怀大笑。所以他比我潇洒得多。
③除了我妻子林乐怡，蔡澜兄是我一生中结伴同游，走过最长旅
途的人。他和我一起去过许多次日本，去不同的地方，去不同的旅舍、
食肆。我们结伴共游欧洲，从意大利北部直到巴黎。同游澳大利亚、
新加坡、马来西亚、泰国之余，再去北美洲。从温哥华到旧金山，再