《圆》全章检测.doc
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第页共NUMPAGES4页《圆》的练习题一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)1、如图,⊙O的弦AB=8,M是AB的中点,且OM=3,则⊙O的半径等于()A.8B.4C.10D.52、若⊙O1、⊙O2的半径分别为4和6,圆心距O1O2=8,则⊙O1与⊙O2的位置关系是A.内切B.相交C.外切D.外离3.下列命题是真命题的是().A、垂直于圆的半径的直线是圆的切线B、经过半径外端的直线是圆的切线C、直线上一点到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线D、到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切
【小学中学教育精选】八滩中学《圆》全章检测.doc
第页共NUMPAGES6页八滩中学2006/2007学年度九年级数学周练试卷九一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.如图,已知点A、B、C在⊙O上,∠COA=100°,则∠CBA的度数是()A.40°B.50°C.80°D.100°2.如图,AB是⊙O的弦,圆心O到AB的距离OD=1,若AB=4,则该圆的半径是()A.B.2C.D.33.如右图,一块含有30º角的直角三角形ABC,在水平桌面上绕点C按顺时针方向旋转到A’B’C’的位置。若BC的长为15cm,那么顶点
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第页共NUMPAGES6页八滩中学2006/2007学年度九年级数学周练试卷九一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.如图,已知点A、B、C在⊙O上,∠COA=100°,则∠CBA的度数是()A.40°B.50°C.80°D.100°2.如图,AB是⊙O的弦,圆心O到AB的距离OD=1,若AB=4,则该圆的半径是()A.B.2C.D.33.如右图,一块含有30º角的直角三角形ABC,在水平桌面上绕点C按顺时针方向旋转到A’B’C’的位置。若BC的长为15cm,那么顶点
24章_圆_全章复习_教案.doc
第二十四章《圆》全章复习教学目标1、回顾圆的有关概念理解垂径定理认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理理解圆周角和圆心角的关系定理.2、理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系:掌握切线的概念切线与过切点的直径之间的关系能判定一条直线是否为圆的切线会过圆上一点画圆的切线.3、进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算.4、熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用;理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算.教学重点掌握圆的定义圆的对称性垂径定理圆心角、弧、弦之间的关系圆心
24章_圆_全章复习_PPT.pptx
第二十四章圆1.圆的定义:1.圆的对称性:重视:模型“垂径定理直角三角形”(1)如图已知⊙O的半径OA=5弦AB=8OC⊥AB于C则OC的长为_______.(3)如图CD是⊙O的直径弦AB⊥CD于ECE=1AB=10求直径CD的长。同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:同弧上圆周角和圆心角的关系如图:圆O中弦AB等于半径则这条弦所对的圆心角是___圆周角是______.三、与圆有关的位置关系经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.切线的判定定理的两种应用