2.3-制取氧气1.doc
王子****青蛙
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更多免费资源请登录荣德基官网(www.rudder.com.cn)下载或加官方QQ获取第页共NUMPAGES3页课题3制取氧气(第二课时)一、教学目标知识与技能1、初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质2、练习连接仪器的基本操作,动手制取氧气过程与方法通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理掌握实验室制取氧气的发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法情感、态度与价值观培养学生的动手能力二、教学重点、难点实验室制取氧气的操作三、教学模式探究式四、教学过程教师活动学生活动设计意图[复习提问]实验
2.3--制取氧气.docx
2.3制取氧气学校:姓名:班级:考号:题号一二三四五总分得分评卷人得分一.选择题(共15小题)1.空气是一种宝贵资源,下列有关空气的说法正确的是()A.工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B.空气中氮气占空气质量分数的78%C.稀有气体化学性质稳定,可以作保护气D.CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目2.下列说法中正确的是()A.高锰酸钾加热后剩下的固体一定是混合物B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D.没有二氧化锰作催化剂
2.3-制取氧气3.doc
更多免费资源请登录荣德基官网(www.rudder.com.cn)下载或加官方QQ获取第页共NUMPAGES3页课题3制取氧气(第一课时)一、教学目标知识与技能1、了解分解反应,催化剂的概念2、知道实验室可用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气,了解氧气的实验室制法及原理3、知道工业上大量制取氧气的方法过程与方法1、通过实验探究、思考分析,认识催化剂和催化作用2、阅读资料,了解工业上如何大量制取氧气二、教学重点、难点1、实验室制氧气的方法2、催化剂的概念三、教学模式实验探究法四、教学过程教师
2.3氧气的制取培训讲学.doc
1《2.3氧气的制取》教学目标:1、知识与技能:了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。2、过程与方法:通过探究氧气的制法,认识催化剂和催化作用,掌握探究过程。3、情感态度与价值观:通过对催化剂的探究和阅读有关材料,培养勇于创新科学精神。教学重点:氧气的制法及实验操作。教学难点:催化剂的概念及催化作用。实验准备:1、药品:5%的过氧化氢溶液,二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾2、仪器:大试管,酒精灯、木条、火柴,集气瓶、水槽。教学关键:做好实验教学过程:第一课时一、课前复习:根据氧气的性质说明氧气有什么用
2.3-制取氧气ppt文档.ppt
2.3制取氧气一.实验室制备氧气的方法二.探究影响化学反应速度的因素有哪些?分别将带火星的木条放在以下6个试管口观察①试管内加入5﹪的H2O2溶液不复燃试管内加入5﹪的H2O2溶液加热复燃②试管内加入5﹪的H2O2溶液不复燃试管内加入5﹪的H2O2溶液+少量MnO2复燃③试管内加入5﹪的H2O2溶液不复燃试管内加入30﹪的H2O2溶液复燃影响反应速度的因素有:温度,反应物的浓度,催化剂,反应物的种类,反应物的接触面积温度越高,反应速度越快;反应物的浓度越大,反应速度越快;催化剂可改变反应速度,反应物的接触