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小学数学变式教学的研究的任务书
任务书
任务名称：小学数学变式教学的研究
任务目的：
1.了解小学数学变式教学现状，分析问题，明确研究方向；
2.深入研究小学数学变式教学策略及其实施过程，提出优化建议；
3.在小学数学变式教学领域做出一定的理论贡献，同时提高小学数学变式教学的质量。
研究内容：
1.概述小学数学变式教学的基本概念；
2.分析小学数学变式教学现状及存在的问题；
3.研究小学数学变式教学的策略；
4.探究小学数学变式教学的实施过程及存在的问题；
5.提出小学数学变式教学优化建议。
研究方法：
1.文献研究法：收集整理小学数学变式教学相关文献，对其进行系统性分析和综合评价；
2.问卷调查法：通过在线或离线方式，针对小学教师和学生进行问卷调查，收集相关数据；
3.实验研究法：通过设计实验，在实践中验证和改进小学数学变式教学策略。
研究周期：
本研究的时间周期为4个月。
研究路径及时间节点：
|研究阶段|时间节点|研究内容|
|----------|------------|------------------------------------------------------------|
|第一阶段|第1周-第2周|了解小学数学变式教学基本概念、收集相关文献，明确研究方向和问题|
|第二阶段|第3周-第4周|进行问卷调查和数据分析，掌握小学数学变式教学现状和存在的问题|
|第三阶段|第5周-第6周|研究小学数学变式教学的策略和实施过程|
|第四阶段|第7周-第8周|进行实践验证，提出小学数学变式教学优化建议|
|第五阶段|第9周-第11周|撰写论文，进行论文修改和完善|
|第六阶段|第12周-第13周|复查论文并进行最终修改|
|最后阶段|第14周|打印论文、答辩准备|
研究预期成果：
完成一篇具有一定价值的小学数学变式教学研究论文。
参考文献：
1.赵云，陆仲维.小学数学变式教学问题分析[J].山东教育学院学报,2017,(02):41-47.
2.王飞，沈嘉.小学数学变式教学策略研究[J].基础教育论坛,2020,(02):165-166.
3.李强，武建军.小学数学变式教学中存在的问题及优化策略[J].教育理论与实践,2020,(08):28-30.