变式教学在初中数学中的应用研究的任务书.docx

变式教学在初中数学中的应用研究的任务书
任务书
研究题目：变式教学在初中数学中的应用研究
研究背景与意义：
随着信息时代的到来，教育方式也在不断地变革，变式教学作为一种新型的教育教学方式已渐渐地受到人们的关注与注重。变式教学是指教师在教学过程中采用不同的教学策略、方法和手段，从而使学生能够全面发展，提升学习效率，并更好地适应未来的社会发展需求。
初中数学作为数学教育的基础，是中小学数学教学的重要环节，针对初中数学的变式教学研究是非常有意义的。通过开展变式教学研究，可以培养初中数学学生的核心素养和创新能力，提高其问题解决能力和应对未来社会需求的能力，进一步提高教育质量，有利于初中数学教学的改进和提高。
研究内容
1.了解初中数学教师对变式教学的了解程度和实践情况，分析变式教学的背景和确立变式教学的理论基础。
2.研究变式教学对初中数学学生的学习兴趣、动机、思维能力和成绩提升的影响，探究变式教学如何促进学生的全面发展。
3.确立初中数学教师的变式教学策略和方法，比较不同的教学方法和不同策略的效果，对比传统教学和变式教学的优缺点。
4.实地考察变式教学在初中数学教育中的实践应用，总结成功的经验和不足之处，提出改进措施和建议，并对变式教学在其他学科教学中的应用进行尝试和推广。
研究方法
1.整理文献资料，调查问卷、实验、实践和访谈结合。
2.采用量化和质化相结合的方法，进行数据采集和分析。
3.采用案例分析法、比较分析法和对照实验法。
时间安排
研究周期为3个月（2022年7月至2022年10月），具体时间安排如下：
2022年7月-2022年8月：文献资料调研和实地调查；
2022年9月-2022年10月：数据分析和研究报告的撰写。
研究经费
本研究经费预算为人民币20,000元，其中包括实地调查、数据采集和文献检索等费用。
研究成果
1.研究成果可形成学术论文，发表于相关学术期刊。
2.可以举办关于初中数学变式教学的研讨会或论坛。
3.可以制作初中数学变式教学的教学视频，进行推广。
备注：本研究为初步规划，具体研究内容可能会在后续的研究过程中调整。