语文s版四年级上册语文完整《小泽征尔的判断》ppt课件.ppt
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《小泽征尔的判断》用自己的话向大家介绍小泽征尔复习检测我会认,我会读教学目标:1、他做出了______________________的判断。3、面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。他们认为只有具备这种素质的人,才真正是世界一流的音乐指挥家。课堂小结达标测试3、我们应该向小泽征尔学习什么?拓展延伸作业再见
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小泽征尔的判断全神贯注不和谐郑重声明考虑再三坚信判断桂冠夺得大赛桂冠日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。小泽征尔“不!一定是乐谱错了!”自学提示:1.默读课文第二自然段;2.划出相关语句,写出旁批;(小提示:这是一场_____的比赛。)3.有感情地读一读。在他成名之前,一次,他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时,他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众,他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。台下坐满了观众,他们大多是来自世界各地的音乐大师。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒,以世界一流指挥家的
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《小泽征尔的判断》欣赏教学目标:我会读我会认在决赛时,他被安排在最后一个出场开始,他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不自然。指挥、乐队、乐谱,到底是谁错了?你会读吗他们认为只有具备这种素质的人,才真正是世界一流的音乐指挥家一起读我们要向他学习什么“指挥台上的芭蕾”课下作业谢谢大家
《小泽征尔的判断》课件(语文S版四年级语文上册课件).ppt
小泽征尔的判断日本著名指挥家,后加入美国籍。生于中国沈阳,1935年,获得法国贝桑松国际指挥比赛第一名后,先后跟随指挥大师卡拉扬和伯恩斯坦学习。从1973年开始担任美国波士顿交响乐团音乐总监后,他跻身世界最优秀的指挥家行列。在波士顿近30年的指挥生涯中,小泽征尔创造了古典乐坛的奇迹,使乐团成为国际上最优秀的交响乐团之一。欧谱棒谐素弃权桂贺欧洲、和谐、素质、权威、桂冠、祝贺、放弃、指挥棒、“不!一定是乐谱错了!”“在前三名决赛时,他被安排在最后一个出场。”最后一个出场,会有什么样的心情?小泽征尔全神贯注地挥
四年级语文上册 小泽征尔的判断课件 语文S版 课件.ppt
小泽征尔的判断日本著名指挥家后加入美国籍。生于中国沈阳1935年获得法国贝桑松国际指挥比赛第一名后先后跟随指挥大师卡拉扬和伯恩斯坦学习。从1973年开始担任美国波士顿交响乐团音乐总监后他跻身世界最优秀的指挥家行列。在波士顿近30年的指挥生涯中小泽征尔创造了古典乐坛的奇迹使乐团成为国际上最优秀的交响乐团之一。欧谱棒谐素弃权桂贺欧洲、和谐、素质、权威、桂冠、祝贺、放弃、指挥棒、“不!一定是乐谱错了!”“在前三名决赛时他被安排在最后一个出场。”最后一个出