《数字媒体技术》教案.doc

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?数字媒体技术导论?教案

课程名称：数字媒体技术
教学章节：第1章数字媒体技术概论
教学目的：了解媒体、数字媒体的内涵及特性，了解数字媒体研究及应用开发的概况。
教学重点：了解媒体的概念、特性及分类。掌握数字媒体的定义、传播模式及其特性。指导数字媒体技术的研究及应用开发领域。
教学难点：数字媒体特性及传播模式
教学器具：教学课件。
教学课时：2学时
授课教师：孙清伟
教学内容：
章节概要：
第一章数字媒体技术概论
1.1媒体及特性

1.2数字媒体及特性

1.3数字媒体技术的研究领域

主要内容

1.1媒体及特性
媒体，有时候也被称媒介或媒质。
媒体包括多种含义。
媒体是一种工具，包括信息和信息载体两个根本要素。
一张光盘不能称为媒体，只有记录了信息，并可进行信息传播时才称为媒体。

媒体的英文单词是medium，源于拉丁文的medius，其含义是中介、中间的意思，常用复数形式media。同时，媒体又是信息交流和传播的载体。
媒体包括两层含义：
〔1〕传递信息的载体，称为媒介，是由人类创造创造的记录和表述信息的抽象载体，也称为逻辑载体，如文字、符号、图形、编码等。
〔2〕存储信息的实体，称为媒质，如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。载体包括实物载体、或由人类创造创造的承载信息的实体，也称为物理媒体。
媒体分类
媒体依据信息划分具有不同表现形式。
按照人的感觉，媒体可分为视觉媒体、听觉媒体等；
按照信息的表现形式，媒体可分为语言媒体、文字媒体、音乐媒体、图形媒体、动画媒体和视频媒体等；
按照信息的种类，媒体可分为新闻媒体、科技信息媒体、生活媒体等。
媒体依据信息的载体不同又有不同分类。
按载体的种类不同，媒体可分为报纸、信件、、计算机、网络等；
按照不同应用方式，媒体可分为印刷媒体、幻灯、电影媒体、播送电视媒体、计算机媒体、计算机多媒体、网络媒体等。
按照媒体产生的时间和历史，媒体又可以分为新媒体和旧媒体〔也有人说是传统媒体〕。按人们对载体的心理成认度，媒体又可分为时尚媒体和传统媒体。
按载体的传播范围，媒体又可分为个人媒体和群众媒体。
根据国际电信联盟〔ITU：InternationalTelecommunicationUnion〕电信标准部推出的ITU-TI.374建议的定义，可以将媒体划分为如下五类：
①感觉媒体②表示媒体③表现媒体④存储媒体⑤传输媒体
感觉媒体〔Perception〕，是指能够直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉(视、听、嗅、味、触觉)的媒体，如语言、音乐、各种图像、图形、动画、文本等。
表示媒体〔Presentation〕，是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助这一媒体可以更加有效地存储感觉媒体，或者是将感觉媒体从一个地方传送到远处另外一个地方的媒体，如语言编码、电报码、条形码、语言编码，静止和活动图象编码以及文本编码等。
显示媒体〔Display〕，是显示感觉媒体的设备。显示媒体又分为两类，一类是输入显示媒体，如话筒，摄象机、光笔以及键盘等，另一种为输出显示媒体，如扬声器、显示器以及打印机等，指用于通信中，使电信号和感觉媒体间产生转换用的媒体。
存储媒体〔Storage〕，用于存储表示媒体，也即存放感觉媒体数字化后的代码的媒体称为存储媒体。例如磁盘、光盘、磁带、纸张等。简而言之，是指用于存放某种媒体的载体。
传输媒体〔Transmission〕，传输媒体是指传输信号的物理载体，例如同轴电缆、光纤、双绞线以及电磁波等都是传输媒体。

现在的媒体信息一般是集数据、文字、图形与图像等为一体的综合媒体信息，其主要特性为：多样性、集成性、交互性、信息接收方便性、信息使用方便性。
1.2数字媒体及特性

计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体〔digitalmedia〕。数字媒体包括两个方面。〔1〕信息，内容采用二进制表示；〔2〕媒介，能存储、传播二进制信息。
数字媒体是数字化的内容作品以现代网络为主要传播载体，通过完善的效劳体系，分发到终端和用户进行消费的全过程。〔我国的数字媒体概念〕
数字媒体是指最终以二进制数的形式记录、处理、传播、获取的信息媒体。这些媒体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画及其编码等逻辑媒体和存储、传输、显示逻辑媒体的物理媒体。但常常指逻辑媒体。
从微观上来讲，数字媒介就是以数字的形式存在的内容，存储、传输、接收数字媒体内容的设备。从宏观上来讲，数字媒介就是数字内容、设备和介质。

〔1〕数字化
我们过去熟悉的媒体几乎都是以模拟的方式进行存储和传播的，而数字媒体却是以比特的形式通过计算机进行存储、处理和传播。
比特只是一种存在的状态：开或关、真或假、高或低、黑或白，总之简记为0或1。比特易于复制，可以快速传播和重复使用