苏教版五上第二单元表格式教案.doc

2014苏教版数学五年级上册第二单元第4教时表格式教案
课题三角形面积的计算练习课课时第4课时总第课时教学内容p12-13练习三第7--17题和思考题。教学目标1、让学生进一步熟悉三角形面积的计算公式；
2、熟练地计算不同三角形的面积。教学重、难点理解三角形面积公式的推导过程。
应用三角形面积的计算公式。教学准备剪刀、班班通，小黑版。教学过程教学环节教学内容及教师活动预设学生活动二次备课一、综合练习，巩固已学知识。1、练习二第7题
（1）通过计算解决，也可以把三角形的底和高与平行四边形逐一进行比较；
（2）教学时，重点放在后一种方法的比较上。
2、练习二第10题
（1）指名板书；
（2）集体订正。
3、第11题
要使学生画出的三角形的面积是9平方厘米，三角形底和高的乘积应是18。因此，方格纸上画出的三角形可以分别是：底6cm，高3cm；底3cm，高6cm；底9cm，高2cm；底2cm，高9cm；底1cm，高18cm。
4、练习二第12题
（1）弄清题意；
（2）独立计算。
5、练习二第15题
测量红领巾高时，可以启发学生把红领巾对折后再测量。
6、练习二第16题
要使学生认识到：涂色三角形与它所在的平行四边形等底等高，所以每个涂色三角形的面积都是它所在平行四边形面积的一半。
7、思考题
每个大三角形的面积是16平方厘米；中等三角形的面积是8平方厘米；每个小三角形的面积是4平方厘米；平行四边形和小正方形的面积是8平方厘米。

独立练习；

分组活动并交流。

指名在黑版演示。

利班班通，展示学生作业。二、课堂总结，点拨学法。1、通过本节的练习同学们对三角形面积计算方法的运用更加熟练了，在以后的学习、生活中我们还要多用它去解决一些实际问题，达到学以至用的目的；
2、你还有什么疑问需要解决？三、作业。1、练习二第8--9题；
2、练习二第13--14题。板书设计三角形面积的计算练习课

三角形的面积=底×高÷2教学反思