中学信息技术七年级教案.doc

第一单元处理信息的主要工具——计算机

学习目标
1、初步了解计算机系统的软、硬件组成；
2、认识计算机硬件系统的各主要部件；
3、学会使用资源管理器进行文件管理。

第1课认识计算机系统
1946年，世界上第一台电子计算机“ENIAC”在美国诞生。
冯·诺依曼的主要思想有两点：1、采用二进制；2、采用存储程序。
一、计算机系统的组成
一个完整的计算机系统由硬件和软件组成，缺一不可。
（硬件：看得见、摸得着；软件：各种程序和资料）
二、计算机的硬件
1、计算机的硬件设备
主机（计算机的核心设备）
硬件
外部设备
外部设备：显示器、键盘、鼠标、打印机、音箱
主机：⑴中央处理器（简称CPU，计算机的“大脑”）
⑵内存条
⑶驱动器
⑷主板
⑸显卡、声卡、网卡

2、主要技术指标
（1）、主频是指CPU的时钟频率，单位MHz（兆赫兹）、GMz（吉赫兹）。例如：Pentium42.4GHz，其中2.4GMz是CPU的主频率。
（2）、字长
字长是指CPU同时可以处理数据的位数。
（3）、存储容量
存储容量是指存储设备（如内存、硬盘、光盘）能够存储数据的数量。最小的容量单位叫位（bit），最基本的容量叫字节（Byte），其次还有千字节（KB），兆字节（MB），吉字节（GB）
1Byte=8bit1KB=1024Byte
1MB=1024KB1GB=1024MB
吉字节（GB）＞兆字节（MB）＞千字节（KB）＞字节（Byte）
存储1个阿拉伯数字或1个英文字母通常占用1个字节的存储空间，存储一个汉字通常占用2个字节的存储空间。

三、计算机的软件
1、系统软件
系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能、支持应用软件的运行并提供服务的软件。如：操作系统、语言处理程序等。
2、应用软件
应用软件是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。如：计算机辅助设计、辅助教学软件、办公自动化软件包，以及自行开发的软件等。
四、各式各样的计算机
1、各式各样的计算机
（1）、可以无线传输的掌上计算机
（2）、使用虚拟键盘的掌上计算机
（3）、可以戴在手腕上的计算机
（4）、可以穿戴的计算机
2、智能家电中的计算机
（1）、智能冰箱
（2）、智能洗衣机
（3）、智能吸尘器
（4）、智能手机

第九册第一单元信息与信息技术
第一课信息及其特征

一、无处不在的信息
信息无处不在，它普遍存在与自然界、人类社会的各个领域。
物质、能量、信息是构成世界的三大要素。
二、信息的基本特征
1、信息必须依附于某种载体（依附性）
2、信息具有共享性（共享性）
3、信息有时效性（时效性）
4、信息的价值是相对的（相对性）
5、信息有可伪性（可伪性）

第二课信息技术与我们的生活

一、什么是信息技术
定义：与信息的获取、加工、存储、传递、和利用等有关的技术都可以称为信息技术。
现代信息技术是指以电子技术为代表的信息技术（简称IT）
一般来说，信息技术包括微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术。其中计算机技术是信息技术的核心。
二、信息技术的发展
第一次信息技术革命是语言的使用；
第二次信息技术革命是文字的使用；
第三次信息技术革命是造纸和印刷术的发明；
第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；
第五次信息技术革命是计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。
三、信息技术对生活的影响
1、积极影响
改善教育、电子商务、远程医疗、交流便捷
2、负面影响
影响思想道德观念取向；影响现实的人际交往；影响身心健康。
四、合理使用信息技术

第二单元
文字处理

一、文字处理的应用价值
文字是信息的载体，文字处理是计算机应用的基本领域。
常见的文字处理软件：Windows附件中的“记事本”“写字板”，优秀国产软件“WPS”、微软公司的Word等。（我们学习的是Word2003）
二、文字处理的一般过程
确定主题内容

图片
文字
收集、整理素材

版面大小
版面布局
版面风格

规划文档版面

文档制作

交流展示
修改完善
展示、交流、评价

三、认识文字处理软件
1、Word的主要功能
Word是MicrosoftOffice办公软件中的重要组件，适用于制作各种文档，如公文、报纸、信函、书刊、传真等一些文字集中的工作，是目前比较受欢迎的文字处理软件。
2、Word的启动和退出
（1）启动Word
执行“开始”菜单→“程序”→“MicrosoftOffice”→“MicrosoftOfficeWord2003”，启动Word2003，打开。
(2)退出Word
方法一：单击关闭按钮“”；
方法二：执行“文件”菜单→“退出”命令；
方法三：使用快捷键Alt+F4
3、工具栏的显示和关闭
执行“视图”菜单→“工具栏”命令，从弹