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大学生创业教育中的思想政治教育研究的开题报告
一、研究背景及研究意义
创业已经成为当今社会中备受关注的话题，随着创业热的不断升温，越来越多的大学生开始踏入创业的浪潮中。因此，大学生创业教育已成为火热的话题之一。在大多数人看来，大学生创业教育的目的主要是培养学生开发创新能力、提高社会适应能力以及未来创业的能力。然而，除了这些，大学生创业教育还应该兼顾思想政治教育的内容。
礼仪、道德、法治等方面的教育是大学生创业教育必不可少的部分。这些教育内容，不仅能够让学生养成良好的道德观念，还可以使学生明白自己所追求的目标的伦理、道德、和谐性等问题。因此，本研究旨在探讨大学生创业教育中的思想政治教育问题，为大学生创新创业教育工作的改进提供有效的参考建议。
二、研究目标及研究内容
本研究旨在探讨大学生创业教育中的思想政治教育问题，分析当前大学生创业教育工作中的存在问题及原因，并提出相应的改进措施以弥补教育现状的不足。
具体来说，本研究的研究目标包括：
1.探讨大学生创业教育中思想政治教育的必要性和重要性。
2.分析当前大学生创业教育中存在的问题和原因。
3.提出适合大学生创业教育的思想政治教育内容和方法。
4.推进大学生创业教育改革，提出一套完整的大学生创业教育教学体系。
本研究的研究内容主要包括：
1.大学创业教育思想基础的分析探究。
2.探讨大学生创业教育中的思想政治教育内容及方法。
3.分析大学生创业教育中的存在问题及原因。
4.制定大学生创业教育改革计划，完善教学内容，提高学生创业能力。
三、研究方法
本研究将采用文献资料法、问卷法、访谈法、案例分析法和层次分析法等多种方法进行研究。
1.文献资料法：通过查阅相关文献，了解大学生创业教育中思想政治教育的基本概念、发展历程和现状等，为后续研究提供理论依据。
2.问卷法：通过对大学生创业教育实施问卷调查，获取大学生对思想政治前沿知识学习需要、对师资力量和教学设施的满意度以及实践能力培养情况等的信息。
3.访谈法：通过采访大学生创业教育的教师和学生，了解他们在教学中遇到的问题、解决方法及教学效果等方面的信息。
4.案例分析法：分析不同类型和不同发展阶段的大学生的创业案例，了解不同的创业思想和方法，并在此基础上探讨其与思想政治教育的关系。
5.层次分析法：通过应用层次分析法，对大学生创业教育中的思想政治教育的重要性进行量化分析，了解思想政治教育的具体效果。
四、研究进程安排
该研究分为以下阶段：
1.第一阶段：文献资料搜集和研究（两周）
2.第二阶段：问卷调查和访谈（两周）
3.第三阶段：案例分析（两周）
4.第四阶段：层次分析法分析（两周）
5.第五阶段：撰写研究报告（三周）
五、预期结果和贡献
本研究预计将有以下成果和贡献：
1.向大学生创业教育领域提供一套完整的思想政治教育改进方案，强化大学生创业教育的思想政治教育的内容和方法；
2.根据研究成果设计培训课程，完善教材、教学大纲和作业，丰富创业教育的实践内容；
3.在理论层面对大学生创业教育中思想政治教育的重要性进行深入探讨，为培养高质量的创业人才提供思想政治理论支撑。