儿科学绪论ppt课件.ppt

儿科学绪论目的和要求一、儿科学的定义、范围和任务定义儿科学是一门研究小儿生长发育、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的临床医学科学。范围凡是涉及自胎儿至青春期儿童时期健康和卫生的问题都应属于儿科学的范围，包括预防儿科学、发育儿科学和临床儿科学。任务1.研究儿童生长发育的规律及影响因素2.研究儿童各种疾病的诊治理论和技术3.研究各种疾病的预防措施4.研究各种疾病的康复措施和方法二、儿科学的特点个体差异、性别差异、年龄差异大。评价标准不宜单一
对疾病造成损伤的恢复能力较强
自身防护能力较弱，易受不良因素的影响导致疾病的发生和性格行为的偏离基础医学方面解剖---是一个动态变化的增长过程免疫---胎儿及生后血清中主要免疫球蛋白含量的变化临床方面三、各年龄分期及其特点18定义：从受精卵到出生称为胎儿期，约40周。
特点：胎儿完全依靠母体而生存。胎儿缺氧、感染和理化因素的刺激或孕妇营养不良，吸烟，酗酒，心理创伤均可使胎儿生长发育障碍，并导致死胎、流产、早产或先天畸形等。
保健：此期应加强孕期
保健和胎儿保健。定义：自出生后脐带结扎时起至生后满28天。
特点：小儿脱离母体开始独立生活，适应
外界能力差、免疫力低、发病率高、
死亡率高。
保健：特别强调护理，如保温、喂养、清
洁卫生、消毒隔离。
围生期定义：出生后至1周岁
特点：生长发育最迅速的时期
易致营养缺乏
消化功能紊乱
患传染病及感染性疾病
保健：提倡母乳喂养，接受预防接种，完成基础免疫程序，重视卫生习惯。幼儿期(toddler'sage)定义：3周岁后到入小学前(6-7岁)。
特点：体格发育稳步增长，智能发育更趋
完善，好奇性、模仿性强、可塑性大。
保健：仍以防病防事故为主，
注意培养良好的道德
品质和生活习惯。定义：入小学至青春期前。
特点：体格生长稳步增长，器官发育(除生殖系统外)接近成人，智能发育更为成熟。
保健：足够营养和睡眠，防止近视和龋齿，注意坐、立、行姿势。避免思想过度紧张，防止精神、情绪和行为问题。定义：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟，
身高停止增长的时间。（女孩11－12岁至
17－18岁,男孩13－14岁至18－20岁.）
特点：生殖系统迅速发育，体格生长随之加
快，易引起心理、行为、精神不稳定。
保健：保证足够营养，加强体
格锻炼，注意道德品质
培养与生理卫生教育。神经心理发育感知的发育
运动的发育

分为大运动和细运动两大类

语言的发育心理活动的发展儿童神经心理发育的评价儿童行为问题学习障碍思考题