学案-全国-2011_九年级化学上册 课题2元素第二课时导学案(无答案) 人教新课标版.rar
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学案-全国-2011_九年级化学上册 课题2元素导学案(无答案) 人教新课标版.rar
1第四单元物质构成的奥秘课题2元素【学习目标】知识目标:1、掌握元素概念,将对物质的宏观组成与微观结构认识统一起来。2、知道元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,记住一些常见的元素符号。3、初步会从元素周期表中获取一些信息。一.复习提问:什么是分子?什么是原子?其本质区别是什么?什么是原子相对质量?二.情景导入:利用相对原子质量概念“以一种碳原子……”这种碳原子指的是原子核内有6个质子和6个中子的碳—12,此外还有质子数为6而中子数为7的碳—13,还有质子数为6而中
学案-全国-2011_九年级化学上册 课题2元素第二课时导学案(无答案) 人教新课标版.rar
1课题2元素(第二课时)导学案姓名班级学习目标能说出元素符号所表示的意义。能正确书写元素符号,并且记住一些常见的元素符号。初步认识元素周期表,会利用元素周期表查取一些简单的信息。教学重点、难点:元素符号、元素符号的意义。易考点:元素符号的意义。易错点:元素符号的意义。自主预习国际上统一采用元素的第一个大写字母来表示元素。由一个字母表示的元素符号要,由两个字母表示的元素符号,第一个字母要,第二个字母要。元素符号的意义:表示,表示。有些元素符号,还可以表示。3、元素周期
学案-全国-2011_九年级化学上册 课题2《氧气》导学案(无答案) 人教新课标版.rar
1课题2《氧气》导学案学习目标:1.了解氧气的主要物理性质。2.掌握氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的文字表达式;知道氧气具有氧化性。3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分,并能举出相应的反应实例。学习重点:氧气的性质和用途学习难点:氧气的化学性质课前预习1、凭借自己日常的生活经验,你能说出你对氧气都有哪些认识吗?2、在罗列了有关氧气的很多内容后,能否将这些内容进行归类呢?3、在通常情况下,氧
学案-全国-2011_九年级化学上册 课题2 分子与原子导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题2分子和原子(第一课时)导学案一、走进微观世界:感知物质的微粒性和微粒的真实存在鉴别三瓶常见无色液体:水、白醋和酒精二、探究微粒的性质【演示实验】酒精与水混合的实验实验操作实验现象结论、解释1.取分子间隔器先加入一定量的水,再加入酒精至细颈处,滴加一滴红墨水。2.塞上橡胶塞,反复颠倒摇匀后观察此时液面的高度有何变化。【分组探究实验】氨分子的扩散实验【资料信息】1.酚酞和氨气都由分子构成的物质,它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。2.酚酞是一种常用的
学案-全国-2011_九年级化学 课题2化学元素与人体健康导学案(无答案)人教新课标版.rar
1用心爱心专心课题2<化学元素与人体健康>导学案【预习交流】:阅读、分析、讨论课本92-95页文字及图片,认识人体中的化学元素及其对人体作用,自学完成下列问题。1.组成人体自身的元素约有多少种?()2.人体中含量较多的元素有多少种?()3.人体较多的元素约占人体质量的多少?()4.以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在的元素是哪几种?____________5.以无机盐形式存在的元素总量不超过人体质量的()。6.以无机盐的形式存在的元素可分为哪两类?__________