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2012-2016上海中考语文文学类文本阅读试题研究的开题报告
开题报告
论文题目：2012-2016上海中考语文文学类文本阅读试题研究
研究对象：
本次研究的对象是2012-2016年上海中考语文文学类文本阅读试题。这些试题是上海市教育考试院根据国家中考标准制定的，通过对这些试题的分析，可以有效地了解上海中考对语文文学类文本阅读能力的要求，了解学生在文学阅读方面的种种问题，寻求提升中考语文文学类文本阅读能力的方法。
研究目的：
本次研究旨在通过对2012-2016年上海中考语文文学类文本阅读试题的分析，了解上海中考对学生文学阅读能力的考核方案，探究学生在文学阅读方面存在的问题，提出相应的解决方案，为中学语文的教学和学生的学习提供参考。
研究方法：
本次研究采用的是文献资料法、调查法和统计分析法的综合研究方法。
1.文献资料法：通过查阅相关文献，包括中考语文试卷和教学参考书籍等，全面了解上海中考对文学阅读的要求和考核方案。
2.调查法：通过问卷调查的方式了解学生在文学阅读方面存在的问题，包括阅读习惯、理解能力、鉴赏能力等方面。
3.统计分析法：通过对问卷结果进行统计分析，了解学生在文学阅读方面存在的问题，并提出相应的解决方案。
研究步骤：
1.收集相关文献，并对中考语文试卷进行分类汇总，确定分析重点。
2.设计问卷，对上海中考学生进行调查，并对问卷结果进行统计分析。
3.根据问卷结果和试卷分析，分析学生在文学阅读方面存在的问题，并提出相应的解决方案。
4.撰写论文，对研究结果进行总结和阐述。
研究意义：
本次研究对如下方面有重要意义：
1.对于学生：能够帮助他们更好地了解自己在文学阅读方面存在的问题，提出相应的解决方案，提升阅读能力和鉴赏能力。
2.对于中学语文教师：能够提供科学的教学参考，指导教师在教学过程中注重培养学生的阅读能力和鉴赏能力，提升学生语文文学素养。
3.对于中考语文文学阅读试题的编制：能够为教育考试机构提供参考，指导中考语文文学类阅读试题的合理编排和考核要求的制定。
预计研究结果：
本次研究预计得出以下研究结果：
1.上海中考语文文学类文本阅读试题的分析，包括试题类型、难度等方面。
2.上海中考学生在文学阅读方面存在的问题，包括阅读习惯、理解能力、鉴赏能力等方面。
3.针对存在的问题提出相应的解决方案，包括教学方法的改进、阅读习惯的培养、阅读理解能力和鉴赏能力的提升等方面。
结论：
本次研究旨在通过对2012-2016年上海中考语文文学类文本阅读试题的分析，探究学生在文学阅读方面存在的问题，提出相应的解决方案，为中学语文的教学和学生的学习提供参考。预计得出的研究结果将对教育考试机构、教师、学生等方面产生积极影响，实现中高考语文教育的改进和提升。