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第一课时小说三要素:祝福作者简介:创作背景及时代意义:解题、注音重点词语:整体感知:情节——内容——顺序倒叙第二课时研读:人物形象——祥林嫂三次肖像描写祥林嫂人生悲剧情节提纲A.分析人物语言描写讨论:造成祥林嫂悲剧的原因是什么?总结祥林嫂形象:第三课时讨论:人物形象:鲁四老爷、柳妈、“我”研读:人物形象——鲁四老爷研读:人物形象——柳妈研读:人物形象——“我”研读:环境描写环境描写——祝福“祝福”为题的含义:请思考:谁剥夺了祥林嫂的“春天”?谁是元凶???语言特色:总结:主题讨论祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?拓展阅读作业:再见