中学数学教师教学反思现状的调查研究的任务书.docx

中学数学教师教学反思现状的调查研究的任务书
任务书
研究题目：中学数学教师教学反思现状的调查研究
研究背景：
随着时代的发展，教育模式也在变革，学生们对待知识的态度也在发生着转变。而作为数学这一学科的教师们，更应该清晰地认识到自己的任务，明确所要求的知识体系和学生所需要掌握的技能，这就需要中学数学教师进行有针对性的教学反思，着重关注教学质量和教学效果。因此，通过对中学数学教师教学反思现状的调查研究，明确中学数学教师的教学问题及解决方案，对提高中学数学教学质量和学生数学学习效果具有重要意义。
研究目的：
1.了解目前中学数学教师的教学反思状况，明确存在的问题。
2.探索提高中学数学教学质量和学生数学学习效果的解决方案。
研究内容：
1.中学数学教师的教学反思状况调查。
2.分析中学数学教师教学反思的问题，归纳出教学反思中的主要问题。
3.提出解决问题的方案，包括方法、技巧和措施等。
4.在对各种方案进行深入分析和比较之后，得出最终的结论和建议。
研究方法：
1.文献资料法：收集相关的中学数学教师教学反思论文、教材、教案等，以深入了解现状和问题；
2.问卷调查法：选取一定数量的中学数学教师作为研究对象，发放问卷并进行数据统计；
3.实地访谈法：对部分被选中的中学数学教师进行深入访谈，获得更加具体和详细的问题反馈。
预期成果：
1.通过文献资料、问卷调查和实地访谈等多种方法获得关于中学数学教师教学反思现状的详细数据。
2.分析教学反思中的主要问题，探索可行的方案以保证中学数学教学质量。
3.总结中学数学教师教学反思的经验和教训，为中学数学教师今后的教育教学提供参考依据。
研究时间安排:
1.2021年9月份完成研究方案的制定和文献资料调研；
2.2021年11月份完成问卷调查和实地访谈的工作；
3.2021年12月份完成数据分析及报告撰写。
预算及资源需求：
1.问卷调查：预算1000元，包括问卷印制、邮寄、处理数据等。
2.实地调研：预算2000元，用于出差交通费、住宿费等。
3.文献材料：预算500元，用于购买或租借相关文献；
4.人力资源：研究所需的人力资源已全部具备。
研究考核：
1.明确论文研究委员会组织考核和评审。
2.鼓励在研究论文撰写完成后向校内外权威学术期刊投稿。
3.无论结果如何，我们都将研究得出的各项成果和论文报告，在校内或外部公开发表。