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广东省揭阳市语文高一上学期复习试题及答案指导
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
大美中国
张晓风
中国，我挚爱的祖国，她辽阔的疆域，丰富的物产，悠久的历史，灿烂的文化，无一不彰显着大美。
大美中国，美在自然。
你看那巍峨的泰山，它横亘在齐鲁大地，昂首天外，气势雄伟，令人肃然起敬。泰山不仅以它的雄伟著称，更以它的文化底蕴吸引着无数游客。孔子曾登泰山而小天下，留下了“登泰山而小天下”的千古绝唱。泰山的美，美在它的雄伟与壮丽，更美在它的文化内涵。
再看那波澜壮阔的长江，它从雪山之巅奔腾而下，一路蜿蜒曲折，最终汇入东海。长江之美，美在它的壮丽与雄浑，更美在它的孕育了无数的英雄儿女。毛泽东曾写道：“问苍茫大地，谁主沉浮？”这问句不仅表达了对长江的赞美，更表达了对中华民族的豪情壮志。
大美中国，美在人文。
你看那五千年文明的古都北京，它既有历史底蕴，又有现代风貌。故宫、长城、颐和园等名胜古迹，见证了中国悠久的历史。北京的美，美在它的古老与现代的完美结合。
再看那江南水乡的古镇，小桥流水，烟雨蒙蒙，宛如一幅水墨画卷。古镇的美，美在它的宁静与和谐，更美在它的古朴与典雅。
大美中国，美在精神。
你看那长城，它蜿蜒起伏，犹如一条巨龙，横卧在崇山峻岭之间。长城之美，美在它的坚韧与毅力，更美在它的中华民族不屈不挠的精神。
再看那南极的科考队员，他们在极端恶劣的环境中，顽强拼搏，为祖国的科考事业献出了青春和热血。南极科考队员的美，美在他们的勇敢与坚韧，更美在他们的家国情怀。
总之，大美中国，美在自然、人文与精神。让我们共同赞美祖国的大美，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章从自然美、人文美、精神美三个方面来赞美祖国的大美。
B．文章引用孔子、毛泽东等名人的名言，增强了文章的文化内涵。
C．文章结构严谨，层次分明，语言优美，富有诗意。
D．文章通过长城、南极科考队员等事例，展示了中华民族的精神风貌。
答案：C
（2）下列关于文本的赏析，不恰当的一项是（）
A．文章运用了比喻、排比等修辞手法，使文章语言生动形象。
B．文章通过描写泰山、长江等自然景观，展现了祖国大地的壮美。
C．文章通过描写古镇、北京等人文景观，表达了对祖国文化的热爱。
D．文章通过引用名言，展示了中华民族的精神风貌。
答案：C
（3）请结合文章内容，简要分析“大美中国”的含义。
答案：大美中国指的是祖国的大自然之美、人文之美和精神之美。自然之美体现在祖国的山川河流、名胜古迹等；人文之美体现在祖国的悠久历史、灿烂文化等；精神之美体现在中华民族的坚韧、勇敢、家国情怀等。
（4）请从修辞角度分析文章中“长城犹如一条巨龙”这一句子。
答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将长城比作巨龙，生动形象地描绘了长城的雄伟壮观，表达了作者对祖国的热爱之情。
（5）请简要分析文章结尾的作用。
答案：文章结尾通过总结全文，再次强调了大美中国的内涵，深化了文章主题，使文章结构完整，给人以强烈的感染力。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读材料
秋之韵
秋天，是大自然的一首绝妙诗篇，它在一年四季中显得尤为特别。当第一片叶子开始泛黄，我们知道，秋天已经悄悄地来临。它不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样热烈奔放，更没有冬天的银装素裹，但它有着自己独特的韵味。秋天，是一个收获的季节，金黄色的稻田里，农民伯伯们忙碌的身影成为了一道亮丽的风景线；秋天，也是一个离别的季节，落叶归根，人们的心中总会涌起淡淡的忧伤。在这个季节里，我们能感受到生命的成熟与宁静，也体会到岁月的流转与无常。
每当这个时候，我总喜欢漫步于林间小道，脚下的落叶发出沙沙的声音，仿佛在诉说着什么。抬头望向天空，那是一片清澈而高远的蓝，偶尔有几朵白云悠闲地飘过，宛如一幅淡雅的画卷。微风拂过，带来阵阵凉意，却也带来了宁静与平和。这样的日子，让人不禁想要停下脚步，好好地感受这份宁静的美好。
秋天，是画家笔下的色彩斑斓，是诗人笔下的深沉思考。让我们珍惜这短暂而又美好的时光，用心去感受每一个瞬间，因为每一个瞬间都值得我们去珍藏。
问题：
1.文章主要表达了作者对秋天的哪些感受？
A.生机勃勃与热烈奔放
B.收获与成熟、宁静与忧伤
C.银装素裹与寒冷
D.流转与无常、热烈与喧嚣
2.文中提到秋天是一个离别的季节，这里的“离别”主要指的是：
A.农民与土地的分离
B.学生与学校的分别
C.落叶从树上落下
D.家人之间的别离
3.文章描述了秋天的天空，下面哪一项最符合文中的描述？
A.灰暗且阴沉
B.晴朗且清澈
C.多云且变幻莫测
D.寒冷且刺骨
4.从文章可以推断出作者对秋天的态度是：
A.不满与厌倦
B.欣赏与喜爱
C.忧郁与悲观
D.漠然与无感
答案：
1.B
2.C
3.B
4.B