小学生参与网络游戏问题与对策研究——以哈尔滨市A小学为例的开题报告.docx

小学生参与网络游戏问题与对策研究——以哈尔滨市A小学为例的开题报告
一、选题背景及意义
随着互联网技术的不断发展，网络游戏已经成为了青少年们喜爱的一种方式。作为一种受到孩子们热爱的形式，网络游戏的优点显而易见——它能够帮助孩子们放松心情、提高游戏技能、培养团队合作等。与此同时，网络游戏也存在一定的问题。比如，孩子们沉迷网络游戏的时间过长，很可能会影响他们的学习和生活；他们可能会与陌生人交流，甚至受到网络欺凌或诱骗等风险。因此，研究小学生参与网络游戏的问题及对策，有助于指导家长和学校更好地引导孩子们在网络游戏中的行为。
二、研究内容及方法
本文选取哈尔滨市A小学学生为研究对象，采用问卷调查法和深度访谈法，就小学生参与网络游戏问题展开调查、分析和研究。具体内容包括：
（一）小学生参与网络游戏的频率和时间分布
调查小学生在每周参与网络游戏的频率和每次游戏的时间长度，分析小学生参与网络游戏的状况。
（二）小学生参与网络游戏的类型及其特点
了解小学生喜爱的网络游戏类型，探究网络游戏的特点对小学生的影响。
（三）小学生参与网络游戏的问题及原因
探讨小学生在网络游戏中可能遇到的问题，分析问题出现的原因。
（四）家长和学校对小学生参与网络游戏的认识和控制
了解家长和学校对小学生参与网络游戏的态度和控制方式。
（五）针对小学生参与网络游戏问题的对策
针对小学生参与网络游戏中可能遇到的问题，提出指导家长、学校和社会共同引导和帮助小学生健康参与网络游戏的对策。
三、预期结果
通过本研究，可以深入了解小学生参与网络游戏的问题及原因，探索家长和学校如何更好地引导和帮助小学生健康参与网络游戏，具体预期结果如下：
1.了解小学生参与网络游戏的情况，包括游戏类型、游戏时间、参与频率等。
2.探讨小学生在网络游戏中可能遇到的问题以及问题出现的原因，如沉溺游戏、交友不谨慎、过度消费等。
3.积累家长和学校控制小学生网络游戏的策略和方法，包括引导小学生合理使用网络、营造合理游戏氛围、建立完善的监督机制等。
4.提出相关建议，如设立专门的实体机构用来引导和帮助小学生健康发展等。
四、研究计划及进度安排
本研究拟在下列时间节点内完成：
1.文献查阅与准备（4天）
2.问卷编制（2天）
3.问卷发放和收集（7天）
4.问卷数据统计和分析（5天）
5.深度访谈（10天）
6.数据整合和分析（3天）
7.撰写研究报告（10天）
8.论文修改与定稿（3天）
预计在2个月内完成本研究的所有环节，最后形成一份完整、系统的研究报告。