自动削笔刀教学演示装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN107633760A(43)申请公布日2018.01.26(21)申请号201711017528.X(22)申请日2017.10.26(71)申请人李泽皓地址065000河北省廊坊市金光道36号(72)发明人李泽皓(74)专利代理机构天津市三利专利商标代理有限公司12107代理人李文洋(51)Int.Cl.G09B25/02(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称自动削笔刀教学演示装置(57)摘要本发明涉及电子商务技术领域，尤其涉及一种自动削笔刀教学演示装置，包括电机、摩擦轮、气缸、压板、弹簧以及机座；所述机座的底部设有一个凹槽，凹槽内装有连接块，连接块的中部镶嵌有磁铁，与磁铁对应的凹槽底部安装有所述气缸，伸缩杆的顶部与所述压板固定连接，所述机座上部设有两个底座，底座分别位于压板的两侧，底座上两侧分别固定有铅笔支座，铅笔支座上安装有滚轮；所述摩擦轮的轴线与滚轮的轴线平行并位于滚轮的下方；所述机座的右侧固定有带有削笔刀的刀座。本装置具有两个功能，一个是通过合理的设置气缸、弹簧以及电机，能够让学生直观的观察到其工作原理，从而更加有效的理解高中物理中关于弹簧、电磁、电机等方面的内容。CN107633760ACN107633760A权利要求书1/1页1.一种自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：包括电机、摩擦轮、气缸、压板、弹簧以及机座；所述机座的底部设有一个凹槽，凹槽内装有连接块，连接块的中部镶嵌有磁铁，与磁铁对应的凹槽底部安装有所述气缸，气缸的活塞杆上固定一个铁块，所述连接块的两侧分别与伸缩杆固定连接，所述伸缩杆穿过机座的内部并与其滑动配合，伸缩杆的顶部与所述压板固定连接，弹簧套在伸缩杆的上部并卡在压板与机座之间，压板的两侧底部设有弧形槽，弧形槽内安装有滚轮，所述机座上部设有两个底座，底座分别位于压板的两侧，底座上两侧分别固定有铅笔支座，铅笔支座上安装有滚轮；所述电机安装在底座的左侧，电机的输出端安装有所述摩擦轮，所述摩擦轮的轴线与滚轮的轴线平行并位于滚轮的下方；所述机座的右侧固定有带有削笔刀的刀座。2.根据权利要求1所述的自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：所述铅笔支座与所述底座滑动配合并通过螺栓固定连接。3.根据权利要求1所述的自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：所述机座采用透明的亚克力板制作而成。4.根据权利要求1所述的自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：所述机座的两侧设有定位孔，定位孔内设有定位销，定位销的端部与所述伸缩杆侧面配合。5.根据权利要求1所述的自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：所述机座的两侧设有安装孔。6.根据权利要求1所述的自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：所述机座上设有气缸安装座，所述气缸从机座的上部进入到气缸安装座内并通过螺栓与气缸安装座顶部固定。2CN107633760A说明书1/3页自动削笔刀教学演示装置技术领域[0001]本发明涉及电子商务技术领域，尤其涉及一种自动削笔刀教学演示装置。背景技术[0002]目前，人们在削铅笔时，大多采用削笔刀，现有的削笔刀主要有两种，一种是手动式削笔刀，另一种是自动式削笔刀，现有的自动削笔刀一般是在壳体内安装有一自动削笔装置，该自动削笔装置与壳体固定连接，这样，就导致不同规格的铅笔或蜡笔等无法进行车削；另外，在高中物理里面涉及的电机原理以及弹簧的原理在教学过程中无法让同学直观的了解，因此，亟待开发出一种能够通过最常见设备来演示现有高中物理知识，使学生对高中物理中的弹簧、电机、气流有直观的了解。发明内容[0003]本发明的目的在于克服上述技术的不足，而提供一种自动削笔刀教学演示装置。[0004]本发明为实现上述目的，采用以下技术方案：[0005]一种自动削笔刀教学演示装置，其特征在于：包括电机、摩擦轮、气缸、压板、弹簧以及机座；所述机座的底部设有一个凹槽，凹槽内装有连接块，连接块的中部镶嵌有磁铁，与磁铁对应的凹槽底部安装有所述气缸，气缸的活塞杆上固定一个铁块，所述连接块的两侧分别与伸缩杆固定连接，所述伸缩杆穿过机座的内部并与其滑动配合，伸缩杆的顶部与所述压板固定连接，弹簧套在伸缩杆的上部并卡在压板与机座之间，压板的两侧底部设有弧形槽，弧形槽内安装有滚轮，所述机座上部设有两个底座，底座分别位于压板的两侧，底座上两侧分别固定有铅笔支座，铅笔支座上安装有滚轮；所述电机安装在底座的左侧，电机的输出端安装有所述摩擦轮，所述摩擦轮的轴线与滚轮的轴线平行并位于滚轮的下方；所述机座的右侧固定有带有削笔刀的刀座。相对于现有技术，本装置具有两个功能，一个是通过合理的设置气缸、弹簧以及电机，能够让学生直观的观察到其工作原理，从而更加有效的理解高中物理中关于弹簧、电磁、电机等方面的内容，另