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中等职业学校学生辍学的成因及对策探析的中期报告
一、研究背景
随着我国经济的快速发展，对中等职业教育的需求日益增加。而中等职业学校是培养各类高素质技能人才的主要场所。然而，目前中等职业学校学生辍学率居高不下，严重影响了职业教育质量和人才培养效率，需要加以研究探析。
二、研究现状
现有研究认为，中等职业学校学生辍学的成因较为复杂，包括家庭、个人、学校、社会等方面的原因。家庭因素主要包括家庭经济状况、家庭教育方式、父母对子女教育态度等；个人因素主要包括学习能力、兴趣爱好、性格特点等；学校因素主要包括教育制度、教学质量、师生关系等；社会因素主要包括就业形势、社会认可度等。当前的研究主要是从单一角度出发，探索某一方面因素对学生辍学的影响。
三、研究内容与方法
本研究旨在深入探讨中等职业学校学生辍学的多元成因及对策。研究方法采用问卷调查、访谈、案例分析等多种方法，以四川省某中等职业学校学生为研究对象，通过调查问卷、访谈、文献资料的分析和处理，筛选出多个影响学生辍学的因素，并根据分析结果制定出相应的对策，以提高中等职业学校学生的学习积极性和学习效果。
四、研究意义
本研究将对中等职业学校学生辍学问题进行全面、系统、多角度的分析和制定对策，为中等职业学校制定针对性的教育政策和改进措施提供理论支持，促进中等职业学校的教育质量不断提高。