八年级信息技术下册《第2课 绘制简单的图形》学案（含经典国培总结资料）.doc

八年级信息技术下册《第2课绘制简单的图形》学案
【学习目标】
熟悉Flash软件的窗口，能够利用基本工具绘制简单的创意图形。
【学习过程】
一、学用工具箱中的工具
（一）自主（限时5分钟）（1分）
1.阅读教材P6页，在工具箱中选择合适的工具，在Flash舞台上绘制一面五星红旗，在操作过程中体验Flash工具箱中工具的用法。
2.执行菜单【文件】——【保存】，文件名：编号姓名国旗，位置：电脑桌面。
3.执行菜单【文件】——【导出】——【导出图像】，文件名：编号姓名国旗，格式：swf，位置：电脑桌面。

（1）新建Flash文件，在舞台上用矩形工具，笔触颜色随意、填充颜色禁止，画一550×400舞台大小的边框，

（2）用直线工具，在边框内画出草地轮廓及草地与天空的分界线，再用选择工具调整成弧线，如下图所示：

（3）在三个区域里用三种（自己喜欢的）绿色分别填充

（4）天空用线性填充：色标为：左色标:#cccccc,中色标:#b5d9fd,右色标:#ddf9ff,

（4）填充后，用填充变形工具调整渐变颜色的方向和范围；

（5）用直线工具，在“自定义”里选用斑马线，设置如下：

（6）再用墨水瓶工具分别在每块草地的边界处用相应的颜色画小草（修改线条颜色）。效果如下图：

（7）把外框线条分别选中删除：

（8）执行菜单【文件】——【保存】，文件名：编号姓名蓝天草地，位置：电脑桌面。
（9）执行菜单【文件】——【导出】——【导出图像】，文件名：编号姓名蓝天草地，格式：swf，位置：电脑桌面。
三、小结检测
1.阅读教材P8页【知识点滴】的内容，完成下面填空题。
2.填空题（1分）
（1）利用钢笔，通过单击、（）、双击，还可以画（）、（）等。
（2）在舞台上绘制的图形，一般由（）和（）构成。
（3）常用墨水瓶工具更改图形（）颜色，而用油漆桶修改图形（）颜色。
（4）你觉得文字是用来（）。
（5）利用椭圆工具绘制正圆，要按住键盘上的（）键
A、AltB、CtrlC、ShiftD、Enter

（6）常用选择工具来选定、移动图形以及改变图形形状。单击边界，可以选定边界线；单击内部，可以选定填充区域；（）可以选定整个边界。
【学习评价】
（一）提交作业
1.通过“凌波多媒体教学网”将“编号姓名国旗”、“编号姓名蓝天草地”文件(包括SWF和fla文件)（7分）、和《指导教学书》（1分）。
（一）展示作品
2.展示前3位同学完成的作品，抽查1—3组同学的作品，并按作业完成情况加减分。
（二）知识小结
3.老师总结本节知识点、点评学生学习情况。国培个人研修总结
纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。这段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。
一、提高教育思想，开阔改革视野
通过这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，觉察教育是需要真知灼见的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对教育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、教学设计和教学方法的转变
往常我们的教学尽管有前辈的指导，有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新认识，学生的兴趣也会更浓重。
其次、要明晰。教学思路、线索、过程明晰。这首先取决于老师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进展大量充分的预备，理清教学脉络。
第三、要贴近生活、社会、学生。单调乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂无望，老师对学生无望，构成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去理解他们的生活，学习，从中取材，与本人的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。每班的学生都不一样，假设每班的教学都是一种方式，原封不动，讲到最后，本人都会感到味同嚼蜡。对学生的开展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以特别大的启发。学习之后感到