仪式传播视角下中韩婚礼对比分析及教学设计的任务书.docx

仪式传播视角下中韩婚礼对比分析及教学设计的任务书
任务书
撰写人：xxx
任务内容：以仪式传播视角下中韩婚礼对比分析为主要内容，编写一份教学设计，长度不少于1200字。
任务要求：
1.介绍中韩婚礼的历史渊源和文化底蕴。
2.分析中韩婚礼在仪式上的差异性，并且提出这种差异背后的文化根源。
3.根据你对中韩婚礼的了解，设计一节精简的中韩婚礼比较课，注重分析教学内容和教学方法。
4.在分析中韩婚礼的过程中，需要从仪式传播的角度进行考虑，关注婚礼的仪式过程、意义和符号。
5.请在结尾处简要总结分析中韩婚礼的教学意义，并且指出该教学内容在学生的情感、态度和行为方面能够带来哪些影响。
任务完成时间：xx年xx月xx日
任务背景：
中韩文化交流日益密切，学习中韩婚礼比较为以后加强文化交流打下基础。因此，撰写一份教学设计，可以更好地实现中韩文化的比较和交流，帮助学生了解中韩婚礼的差异性，进一步促进中韩文化交流与融合。
任务分析：
中韩文化传统有着不同的婚礼习俗和文化。因此，通过对中韩婚礼的比较，可以更加深入的了解不同文化的特点和价值，同时可以将其融入教学中，增加学生的文化视野和扩大学生的国际视野。
任务步骤：
1.研究中韩婚礼的历史、特点和文化底蕴，分析婚礼仪式在两种不同文化下的重要象征意义。
2.对比中韩婚礼的仪式差异。重点包括仪式的形式、礼服、婚礼庆典等方面。
3.综合以上两种文化的差异及其背后的文化根源，设计一节精简的中韩婚礼比较课，注重分析教学内容和教学方法。
4.结合仪式传播视角考虑，分析中韩婚礼中的符号、意义、感官体验等方面。
5.总结中韩婚礼的教学意义，指出该教学内容在学生的情感、态度和行为方面能够带来哪些影响。
预期结果：
1.了解中韩两种文化婚礼习俗，加强两国文化交流，提高文化认知水平。
2.通过对中韩婚礼的比较，增强学生的文化视角和全球视野。
3.学会分析文化之间的差异性和共同点，实现不同文化之间的交流和融合。
4.增强学生对自己文化的理解和自信心，同时也增强学生对他人文化的尊重和理解。
5.提高学生对仪式传播视角的理解和把握，引发更多的思考和交流。
参考文献：
中韩文化交流研究报告
黄静．中韩文化习俗比较研究[D]．河南：河南大学，2012.
王辉,退耕．中韩文化传媒导论[D]．北京：北京航空航天大学，2009.