中考历史一轮专题复习 统一国家的建立导学案-人教版初中九年级全册历史学案（含经典国培总结资料）.doc

第2讲统一国家的建立
一、知识梳理
主题一秦朝的兴亡
1.秦的统一：
(1)时间：公元前221年,秦王_____灭掉六国,建立秦朝,定都_____。
(2)意义：建立起我国历史上第一个统一的_________的封建国家,结束了春秋战国以来诸侯长期分裂割据的局面。
2.巩固统一：
(1)政治：秦朝创立的封建_________________制度(下图)对后世产生了深远影响。

(2)经济：统一货币、度量衡。全国统一使用_____________,有利于各地经济的交流与发展。
(3)文化：统一文字。把_____作为全国规范文字,后又推广隶书。有利于文化的发展和国家的统一。
(4)思想：_________,加强了思想控制,摧残了中国古代文化。
(5)军事：北击匈奴,修筑长城(西起_____,东到辽东);兴修_____,开发南疆。安定边防,巩固了统一。
3.秦朝疆域：东至东海,西到_____,北至_____一带,南达南海。
4.秦亡汉兴：
(1)陈胜吴广起义。
①根本原因：秦的暴政。
②经过：__________年,陈胜、吴广在_______发动起义,在陈建立了政权,后被镇压。
③意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的_________精神,鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。
(2)秦朝灭亡：__________年,项羽在巨鹿大败秦军主力;刘邦率兵直逼咸阳,秦朝灭亡。
(3)西汉建立：__________年,_____建立汉朝,定都_____,史称西汉。
主题二汉武帝的大一统
1.条件：
(1)汉初统治者吸取秦亡的教训,轻徭薄赋,发展生产,“以德化民”,出现了“_________”的局面,为西汉的强盛奠定了基础。
(2)汉武帝雄才大略,重用人才。
2.措施：
(1)政治：接受_______的建议,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。
(2)思想：接受董仲舒的建议,“__________________”,把儒家学说作为封建正统思想。
(3)文化：推行儒学教育,在长安兴办_____,以儒家_____为主要教材。
(4)经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。
(5)军事：公元前119年,派卫青、_______北击匈奴。
3.作用：汉武帝时,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入_____时期。
主题三汉通西域和丝绸之路
1.张骞通西域：
(1)西域：两汉时期人们对今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天_____地区和更远地方的称呼。
(2)目的：联合大月氏夹击_____,加强与西域各国的联系。
(3)经过：公元前138年、公元前119年,_______两次派张骞出使西域。
(4)意义：汉朝和西域的交往日趋频繁,为丝绸之路的开通创造了条件。
2.汉管理西域：
(1)概况：公元前60年,西汉政府设立_________,总管西域事务。
(2)意义：今_____地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。
3.陆上丝绸之路：
(1)路线：_____→河西走廊→今_________→西亚→_____。
(2)作用：促进了东西方的经济文化交流。
4.海上丝绸之路：_______以后,西汉商人开辟了海上丝绸之路。

二、难点突破
1、怎样看待汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”?
2、通过秦汉时期国家统一、经济文化繁荣与对外交往的史实,你得到怎样的认识?

中考对接练
1.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）
A.秦始皇发布焚书令 B.秦始皇活埋一批儒生
C.秦始皇修骊山陵墓 D.汉武帝推行儒家教育
2.秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦始皇在地方推行（）
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
3.我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（）
A．秦始皇嬴政 B．汉高祖刘邦 C．隋文帝杨坚 D．宋太祖赵匡胤
4.从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是（）
A．疆域拓展的需要 B．经济发展的需要
C．加强中央集权的需要 D．奖励功臣的需要
5.秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（）
A．世袭继承 B．皇帝任命 C．地方推荐 D．考试选拔
6.儒家思想是中国传统文化的主流，最早把儒家学说确立为封建正统思想的皇帝是（）
A．秦始皇 B．隋炀帝 C．汉武帝 D．唐太宗
7.据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟。于是，