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中国近代中学教育思想研究的中期报告
中国近代中学教育思想研究的中期报告是关于中国近代中学教育思想的研究成果的中期报告。该报告主要包括以下几个方面：
一、研究背景和意义
报告首先介绍了中国近代中学教育思想的研究背景和意义。中国近代教育是中国现代化的历史进程中不可忽视的一个方面，尤其是近代中学教育在中国现代文明史上具有重要的地位和作用。因此，对中国近代中学教育思想的研究具有重要的指导意义和现实意义。
二、研究方法和途径
报告接着介绍了研究方法和途径。研究方法主要采用文献研究、实证研究和理论研究等方法，途径主要涉及历史文化、教育理论、教育史料等多个领域。通过多角度、多层次的研究方法和途径，深入挖掘和分析中国近代中学教育思想的内在逻辑、历史背景和社会意义。
三、研究成果和发现
报告最后介绍了研究成果和发现。主要包括：
1.中国近代中学教育思想在历史背景、理论基础、实践经验等方面的演变和发展变化。
2.中国近代中学教育思想与中华传统文化、西方先进文化、中外教育思想的融合、互动和冲突。
3.中国近代中学教育思想对中国现代化进程的贡献和问题，以及对世界教育事业的启示和借鉴。
总之，中国近代中学教育思想研究的中期报告是对该领域研究成果和前景的一个系统性、科学性的阐述，为该领域研究和实践提供了重要的参考和支持。