初中学生对函数概念理解的调查研究的任务书.docx

初中学生对函数概念理解的调查研究的任务书
任务书
1.研究目的：
了解当前初中阶段学生对函数概念的理解情况，探究其存在的问题和原因，为促进初中数学教育改革提供参考。
2.研究内容：
（1）了解初中学生对函数概念的基本认知和掌握程度；
（2）了解初中学生在应用函数概念解决实际问题方面的能力；
（3）分析初中学生对函数概念理解存在的问题以及原因；
（4）探讨促进初中数学教学改革的相关对策和建议。
3.研究方法：
（1）问卷调查：编制调查问卷，对初中学生进行问卷调查，以了解学生对函数概念的认知和掌握程度；
（2）案例分析：选取一些案例，让学生运用函数概念解决问题，考察学生在应用函数概念解决实际问题方面的能力；
（3）访谈法：采用面谈方式，对个别学生进行深入访谈，了解他们对函数概念的理解和掌握情况；
（4）文献资料法：搜集相关文献，对初中学生对函数概念理解存在的问题进行分析，并寻找相应的对策和建议。
4.研究步骤：
（1）制定调研方案，明确调研内容和方法；
（2）准备调查问卷、案例等调研材料；
（3）对初中学生进行问卷调查、案例分析和访谈，收集数据；
（4）统计、分析和归纳数据，找出初中学生对函数概念理解存在的问题和原因；
（5）编写研究报告，提出对促进初中数学教学改革的相关对策和建议。
5.研究成果：
（1）调研报告一份，包括研究目的、内容、方法、结果、结论等；
（2）论文或学术报告一篇；
（3）推广宣传材料若干，向教育决策者和教师推广研究成果的相关对策和建议。