大班教案用户（必看）最新精编.docx

大班教案

【精选】大班教案作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。2、让孩子在活动中学会竞争与合作。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀!大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好?2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢?幼儿：桃花、梨花……春天最早开放的是什么花呢?幼儿：桃花!好，那我们就先来剪一朵桃花。桃花要用什么颜色的纸来做呢?幼儿：粉红色。3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。4、老师巡堂指导。等大部分孩子都剪出自己的.作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。6、老师巡堂指导并及时评价。7、孩子们互相欣赏作品。教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作品。由于刚开始接触幼儿教育，经验不足，在活动过程中出现混乱时不能及时有效地补救，这也是这节课的一个败笔。大班教案篇2活动目标1、引导幼儿理解其中所表达的情感。2、观察画作内容，促进幼儿细微观察力的发展。3、培养幼儿欣赏艺术品的兴趣。活动准备1、图片。活动内容形式：集体/小组1、出示图片.2、向幼儿提问：这幅画表现的`是什么时间？（晚上。）天空上又大又亮的是什么东西？（星星。）画中有什么景物？（一条河、河上有船、河岸边有灯光、右下角有两个人等。）画中右下角的两个人在做什么？（自由回答。）这幅画有什么颜色？你喜欢这些颜色吗？（自由回答。）你喜欢这幅画吗？为什么？（自由回答。）3、教师总结：画家把他所喜欢的一个星夜画下来，成为著名作品，鼓励幼儿把他们所欣赏的美丽景色画下来。评价乐于参与到画作欣赏活动中。能想象和描述画中的事物。活动建议：也可以先引导幼儿观察夜晚的景色，请每位幼儿将自己眼中的星夜画下来，然后再欣赏梵高的作品。大班教案篇3活动目标：1、知道玩具是多种多样的，并探索玩具的玩法，体验玩玩具的乐趣。2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法，学会说“我带的玩具是——”、“我会玩——”。3、能和同伴一起玩玩具，体验分享的乐趣。活动准备：各种玩具、在日常生活中幼儿已有一定与同伴分享的经验。活动过程：1、谈话导入，激发兴趣。1）、参观“玩具城”。师：小朋友，今天老师带你们到玩具城去玩，玩具城在办展览会呢！2）、请幼儿说一说自己带了什么玩具，要求幼儿清晰完整地说出“我带的玩具是——”。2、说说玩具的玩法，体验玩具的乐趣。师：老师也带了一个玩具，你们看，皮球怎么玩呢？（拍、抛、顶）你会玩皮球吗？（要求幼儿完整的说出：我会玩皮球）引导幼儿说出“我会开汽车”、“我会抱娃娃”、“我会搭积木”等。3、谈话：除了这些玩具，小朋友还玩过哪些玩具？师：小朋友，除了这些玩具，你们还玩过什么玩具？总结：玩具是多种多样的，很有趣，有的是电动的玩具，有的.是遥控的玩具，玩具真好玩，你们喜欢吗？4、幼儿与同伴一起玩玩具，体验共同游戏的快乐。1）、师：小朋友，玩具除了能自己玩，还能怎么玩？（如果有小客人来了，怎么办？）总结：玩具不光可以自己玩，还可以和小朋友一起玩，2）、幼儿与同伴一起玩玩具。师：玩具城的玩具都喜欢我们小朋友呢，它们还要和小朋友一起玩呢！教学反思：活动中，我先让他们说一说自己带的什么玩具，孩子非常踊跃，兴奋与期待写满了他们稚嫩的小脸，接着和他们一起探索玩具的玩法。因为座位的原因，后面的许多孩子没有看见玩具的演示，这是很大的不足之处。展示了各种各样的玩具后，应给予总结，让孩子对玩具有系统性的认识。爱玩是孩子