八年级语文下册 2《永久的悔》导学案 语文版-语文版初中八年级下册语文学案（含经典国培总结资料）.doc

《永久的悔》
父爱是一座山，总能成为儿女最牢固的依靠，母爱是一泓泉，轻轻滋润我们的心田，山水萦绕，便构成一幅永恒的风景。
学习目标
知识与能力
1．学习掌握本文真实自然的描写方式，感受本文朴实语言中所含的复杂感情。
2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。
过程与方法
本文的教学主要从找出文章线索人手，然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解，所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。
情感态度价值观
引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处的最佳方式。
学习过程
（一）基础预览
1、请给下面的加点字注音。
唾手可得（）懵懵懂懂（）
2、解释下面词语的含义。
望九：
俯拾皆是：
唾手可得：
立锥之地：
背井离乡：
懵懵懂懂：
寄人篱下：
3、填空。
①《永久的悔》作者是，当代家。
②古人说：“，”这话正应到我身上。
4、信息积累。
从古至今，无数词客骚人歌颂过伟大的母亲，请至少各写出一首古代，现代歌颂母亲的诗词。

（二）自主探究
5、课文开头说到：“我‘永久的悔’”，结尾又说“这就是我永久的悔”。作者“永的悔”是什么？这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情。

6、课文在结构安排上有什么特点？这样写有什么作用？

（三）合作释疑
7、作者为什么一讲到母亲就讲起吃来了呢？吃的东西与主题有何关联？

8、读下列句子，体会作者平实的语言中所蕴涵的深厚感情。
①这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的距离。

不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。

③特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。

④母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。

（四）类文赏析
鼾声
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
9、篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。
10、横线句“父亲……石头”表现父亲___________________________________。
11、到了一种特别的气息”中“特别”指_____________________。
12、点的四个“轻轻的”表现了父亲______________________________________。
13、说写“我”两次流泪：
第一次是因为______________________________________________________；
第二次是因为______________________________________________________。
14、波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于____叙，其表达作用是_____________________________________________________