吸收与归化——后殖民视野下的《印度之行》的任务书.docx

吸收与归化——后殖民视野下的《印度之行》的任务书
任务：
1.通过后殖民主义理论的视角阐述《印度之行》中存在的吸收与归化现象。
2.探讨吸收与归化在文化交流中的涵义及影响。
3.分析《印度之行》中的吸收与归化现象对西方文化的认知、理解和接纳的影响。
要求：
1.深入剖析《印度之行》中出现的吸收与归化现象，提供具体的例子并分析其涵义。
2.结合后殖民主义的理论，探究吸收与归化在多元文化交流中的认知、接纳与平衡作用。
3.引用相关研究成果，提供理论支持并提出个人观点。
参考思路：
1.《印度之行》中，萨拉·克鲁克通过对印度食品、音乐、服饰等文化元素的描写，展现了英国主人公乔尼和肖恩逐渐接受并吸收印度文化的过程，同时也呈现出一些不同文化之间的归化现象，如在印度餐厅中吃辣椒的一个场景，透露出英国人在接受印度饮食文化时需承受的挑战。
2.吸收与归化在文化交流中既包含多元文化的认知和接纳，也涉及文化之间的平衡和权力关系。涉及到文化的混合和转化，既有被吸纳文化的价值和认可，也有被吸收文化对主流文化进行挑战和批判的可能。
3.吸收与归化在西方文化接纳多元文化的过程中起到重要作用，能够促进文化的融合和交流。《印度之行》中对印度文化的吸收和归化，对英国人的认知和理解带来了全面的影响。同时，英国人在吸收印度文化的过程中也传递了一些自己的文化观念给印度人，如英国男性在印度受到的崇拜，展示了权力关系的错综复杂。