初级汉语教材汉字字序字量的考察——以《发展汉语·（初级汉语）上》为例的开题报告.docx

初级汉语教材汉字字序字量的考察——以《发展汉语·（初级汉语）上》为例的开题报告
开题报告
研究题目：初级汉语教材汉字字序字量的考察——以《发展汉语·（初级汉语）上》为例
研究背景和意义：
汉字是中华文明的重要组成部分，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。在汉语学习者的汉语学习过程中，汉字是必不可少的组成部分。而对于初学者来说，掌握汉字的字形、读音、意义以及应用等方面，都是十分困难的。初级汉语教材作为汉语学习者的主要指导教材，汉字的字序和字量也影响着学生的学习质量。因此，对于初级汉语教材汉字的字序和字量进行研究，可以更好地指导教材编写和课堂教学，提高学生的汉字学习效果和汉语应用能力。
研究内容和目的：
本研究以《发展汉语·（初级汉语）上》为例，通过分析该教材中的汉字字序和字量，探讨初级汉语教材的汉字教学难度，为教材编写和教学提供指导。
具体研究内容包括以下方面：
（1）分析《发展汉语·（初级汉语）上》中出现的所有汉字，统计该教材中的总字量以及每个课时中的汉字字数。
（2）根据笔画数、部首、音节等特点，分析该教材中的汉字的难度等级，并从学生学习的角度来评价难易程度。
（3）分析《发展汉语·（初级汉语）上》中的汉字字序，探讨其对学生汉字学习的影响。
（4）根据研究结果，提出针对初级汉语教材汉字教学的建议和改进方案。
研究方法：
（1）文献资料法：收集有关初级汉语教材和汉字教学的相关文献，洞察汉字教学的要素和方法。
（2）词频分析法：通过对教材的统计分析，了解一个单元中最常用的汉字，指导学生在汉字学习中的重点。
（3）实证研究法：通过在教学实践中的反复试验和观察，验证教材汉字字序对学生汉字学习的影响。
（4）专家访谈法：采访一些有关汉字教学经验的专家，获取他们对于初级汉语教材汉字教学的意见和建议。
预期成果：
通过本研究，可以对初级汉语教材所选的汉字字序和字量进行全面考察和分析，为教材编写和课堂教学提供指导。
（1）对教材编写者提供了指导建议，使得初级汉语教材的汉字教学更加合理和有效。
（2）为教师在实际汉字教学中提供了参考依据，使得教学更加有针对性。
（3）可以对学生汉字学习的难易程度和汉字教材的合理性进行评价，为汉语教学改革提供宝贵的科学依据。
参考文献：
1.王谷梅.《实用汉语语法》[M].北京：商务印书馆，2002.
2.于凤君.《汉字学习的特点及技巧》[J].外语教学与研究，2007（1）
3.付鑫.《从“汉字书写”到“汉字教学”——浅析汉语教学中对汉字教学的认识》[J].东华大学学报（哲学社会科学版），2018（4）