医院学科建设医政医管处赵卫华.pptx

会计学医院学科建设概述一、价值：
学科建设是医院发展的核心竞争力
医院的排名归根结底是医院
顶尖学科(Topdiscipline)
多少与声誉的排名!
（“两弹一星”）核心竞争力特点：
1.防守性：自身发展，别人很难攻克;
2.超常性：能为患者提供更安全、更高效、更广泛、更长期的医疗服务；
3.独特性：同行无法替代;
4.领先性：适应市场需求；
5.延展性：多方面衍生系列新技术、新疗法、新服务；
6.时间性：可持续发展。
（“人无我有，人有我优，人优我精，人精我特”）二、内容：三、方向：
1.结合自身实际，以需求为导向；
2.结合学科方向，选准重点诊疗病种。
2015年，启动湖南省临床重点专科建设项目评审工作，确定128个省级临床重点专科建设项目、116个市州级医院临床重点专科建设项目以及136个县级医院临床重点专科建设项目。二、项目建设：
1.期限：项目建设期为2015年至2017年，共三年。
2.要求：①卫生计生行政部门在医院评审、科研立项、继续教育等方面对省临床重点专科给予政策倾斜，并争取财政经费支持。

②项目所在医院加强对省临床重点专科的建设与管理，加大人才培养与经费投入。
省级重点专科建设项目由所在医院每年投入不低于300万元；市州级医院临床重点专科建设项目由所在医院每年投入不低于200万元；县级医院临床重点专科建设项目由所在医院每年投入不低于100万元。
三、验收要求：
（一）基础条件
1.发展环境（建设规划、扶持措施）；
2.专科规模（床位数、普通病床净使用面积）；
3.支撑条件（设施设备、科室配合、医院投入）；
4.科室管理（质量控制、临床路径、优质护理）。
（二）技术队伍
1.技术团队（整体实力，尤其是中青年医师）；
2.学科带头人与骨干（学术地位、临床能力、科研水平）；
3.医师队伍（年龄结构、学历结构、职称结构）；
４.护士队伍（人员结构、护士长能力、业务培训）；
５.科室管理（质量控制、临床路径、优质护理）；
6.人才培养（人员培养情况、进修学习情况）。
（三）医疗服务能力与水平
1.总体水平（整体实力，年门诊（出院）人次、普通病房平均住院日、疑难危重病例比例等）；
2.技术特色；
3.诊治能力（独立诊治本专科主要病种、疑难病种诊治能力、危重症诊治能力）；
4.创新能力（创新项目临床转化能力）；
5.辐射能力。
（四）医疗质量状况
1.质量概况（合理用血、合理用药、病人满意度调查、医疗事故情况）；
2.病区质量（诊断符合率、甲级病案率、基础〈危重患者〉护理合格率、患者随访情况、医院感染控制情况等）；
3.门诊质量（专家出门诊情况、开设专病门诊、门诊患者中预约挂号患者比例）。
（五）科研与教学
1.学术推广（主办学术会议或继续教育项目）；
2.教学（规范化医师培训）；
3.科研（专科的临床研究方向、科研项目等）。
（六）公益性
对口支援、义诊、科普、费用控制……基本职责：三项任务：摸好底、定好位、把好关2.定好位
自身定位：区域龙头、同行领先
发展定位：人才梯队可持续
技术发展成体系
科室管理上水平
3.把好关
①能力关：
A.基本技能关；
B.常见病、多发病处理关；
C.疑难杂症初步处理和危急重症转运关。②质量关：
A.预防低级错误；
三条底线：不违反基本制度；不违反基本医学常识；不违反基本职业精神；
B.院感事件；
C.合理用药、合理检查、合理治疗。③行风关：
A.红包、礼金、回扣；
B.套取、骗取医保、农合基金；
C.不合理医疗。三种意识：责任、开拓、胸怀
1.责任意识（积极履责，主动担责）；
三种意识：责任、开拓、胸怀
2.开拓意识（创新、尝试）
教学科研、技术特色、诊疗水平
三种意识：责任、开拓、胸怀
3.胸怀意识（发掘人才、培养骨干、和谐医护）。
“老马识途”的老年
“中流砥柱”的中年
“青出于蓝”的青年现代医院的竟争，归根结底是人才的竟争。
专业人才：学科带头人，专家
管理人才：职业化的管理者

科主任要具有“才德”与“才才”
“才德”：爱才之心，求才之渴，容才之量，举才之德
“才才”：识才之眼，用才之能，护才之魄用人不疑：放心、放手、放权
任人唯贤：敢于用高明的人
用人所长：量才任用
变