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4～8岁儿童气质、同伴关系与同伴冲突解决策略之间关系的研究的中期报告
本研究旨在探究4~8岁儿童气质、同伴关系与同伴冲突解决策略之间的关系。本次中期报告将分别介绍研究背景、研究方法及初步结果。
一、研究背景
同伴关系对儿童社会情感发展有着重要的影响。同伴关系中产生的冲突是不可避免的，如何解决同伴冲突也是儿童社会情感发展的重要环节。过去的研究发现，儿童的气质和同伴关系都与同伴冲突解决策略有关。然而，国内外对于4~8岁儿童气质、同伴关系和同伴冲突解决策略之间的关系研究仍较少。
二、研究方法
2.1研究对象
本研究拟选取上海市4~8岁儿童作为研究对象，目前已完成样本的招募工作，并初步筛选出符合研究要求的儿童参与研究。
2.2研究工具
本研究主要采用问卷调查法、观察法和访谈法进行数据收集。具体工具包括：
（1）儿童气质问卷：采用儿童气质量表（CIT）；
（2）同伴关系问卷：采用儿童同伴关系问卷（PARQ）；
（3）同伴冲突观察表：观察获得儿童在同伴关系中出现的冲突情况；
（4）同伴冲突解决策略访谈：采用半结构化访谈，询问儿童在冲突中使用的解决策略。
2.3数据分析
本研究采用多元回归分析方法，探究儿童气质、同伴关系对同伴冲突解决策略的预测作用。
三、初步结果
目前，本研究已完成样本招募和数据收集工作，正在进行统计分析。初步结果显示，儿童气质中的一些维度与同伴冲突解决策略之间存在显著的预测作用。同伴关系中的亲社会行为和敌对行为也与同伴冲突解决策略存在显著的关联。在同伴冲突中，儿童更倾向于使用妥协、合作和互惠解决问题。
四、结论与展望
本研究初步结果表明，儿童气质和同伴关系都与同伴冲突解决策略有关。未来，我们将继续完善数据分析工作，验证初步结果，并探究儿童背景变量对研究结果的影响。同时，我们也将从儿童的角度出发，研究如何促进其积极的同伴关系和健康的冲突解决策略。